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現在這個的機會就擺在眼前，但也只是她即將邁出的第一步。

羅老師詳細地給她介紹了到育生讀書的優點，她沒聽，心裡早就答應了，但表面上還是要做出一副深思熟慮的樣子。

「你覺得怎麼樣？」羅老師問。

「啊……」她回過神來，「嗯……我……」

班主任打斷了她：「機會難得啊。」

莊曉點點頭。

現在最大的難題就是何芳蓮那邊了。她爸爸莊翰文一直覺得，能去城裡讀書更好，可何芳蓮卻很強勢，覺得她一個女孩家家的，獨自去城裡念書，被壞人騙了怎麼辦。

其實是想讓她留在家裡，給弟弟當免費家教。要知道，弟弟在縣城上一節英語補習班，就得花一百元。家裡有個現成的人，何芳蓮怎麼不會好好利用。

剛才做決定時還那麼愉快，一想到何芳蓮那邊，她的心裡就蒙上一層陰影，艱難開口說：「老師，我媽媽那邊，她可能……」

「我已經去你們家拜訪過了。你媽媽同意了。」

「啊？」

莊曉不知道，何芳蓮是看在育生會給每個尖子生家庭獎勵五千塊錢的份兒上，才答應下來的。

於是，在那個暑假結束後，莊曉背著書包，拖著行李箱，獨自坐了兩個小時的班車，來到宜城。

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莊曉曾讀過一個故事，一條金魚在狹小的魚缸裡待久了，很嚮往更大的魚缸，後來有一天，主人真的將它放進了更大的魚缸，金魚卻因為害怕只敢縮在一個角落裡。

現在的她就像是這條金魚。

育生中學真的很好，乾淨敞亮的教室，搭配新媒體機的黑板，四百米一圈的塑膠跑道，每個暑假都會翻新的草皮，以及足夠的籃球場。不像縣中只有兩個籃球場，之前有很多次高一和高二的男生為了搶場地直接幹架。

所以育生這麼大，也能夠容下她這條受驚的金魚。

她趴在課桌上，靠窗的位置，靠校門的教學樓，一眼就能望見校門口熙熙攘攘的人群。

開學第一天，沉寂已久的校園又恢復了以往的熱鬧。雲帆色的短袖校服，深藍色的衣領，學生們像是來回拍打的海浪，湧進如閘口般的校門，然後又化作零星的海鷗，各自去往早就分好班的教室。

莊曉在高二一班，育生唯二的文科清北班，另一個是二班。分科後，高二年級一共有十個文科班，剩下的三十個班全是理科班。清北班，創新班，英才班，平行班。梯隊劃分明確，以成績來安排每個人的歸宿，這是學生時代才有的公平。除了極個別人，用權錢來撬動這臺平衡的天平，往上增加一些不合適的砝碼。

莊曉用鼻尖蹭了蹭手臂，最開始因能來育生讀書的歡喜早就被惴惴不安的惶恐所取代。何芳蓮在電話裡對她說，小縣城出來的學生起點低，哪有大城市的學生厲害，要是讀不進去了就趕快回縣中，少給她丟臉。

還沒開始就已經否定了她。某些家長就對這種打壓式教育津津樂道，如果你取得了好成績證明給他們看，他們會說我那是怕你驕傲，想激勵你虛心學習；如果你有一兩次沒考好，他們就會一半得意一半氣憤地說，我早就預料到你會是這個樣子了。

這就像一根毒刺，紮在那些十幾歲的孩子們的心底，拔也拔不掉。

莊曉苦笑了一下，環視了一眼周圍，已經來了三分之一的學生了，三三兩兩的聚在聊天，彼此熟悉，每個人都是和善的模樣。莊曉卻感覺到很難以接近他們，除了陌生外，她還感覺自己和這些城裡的土著之間隔著一道隱形的屏障。屏障上有一面照妖鏡，將她一身的自卑與畏縮照得無處遁形。

好像時時刻刻都在提醒著她，她是個外來者。

校門口傳來一陣氣氛熱烈的