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當時，何研沒回話，只暗暗地點了點頭。

何研以為這個專案會定期重排任務，所以接下來的日子，她都卯足了勁表現自己，希冀能得到注意。

奈何她拿到的任務實在太基礎，根本沒有亮點可言。

做好，不過是基本該做的事。

因此，何研的團隊貢獻值隨著專案的進展在不斷縮水。可有可無地，她覺得自己逐漸被邊緣化，做事態度趨於心不在焉。

終於，這種負面情緒的無端牽扯，何研那塊負責的資料分析出現了環節出錯，姜漪週五問她要資料時，隨手比對了遍自己的原稿，揪出了問題。

何研不信，這麼低難度的問題不可能出現在她身上。

週五恰好是劉仲廷過來檢查結果的日子，何研沒改，姜漪也不高興和她多辯，報告就這麼交了上去。

顯而易見，姜漪沒說錯，何研的資料的確出了問題，在細節的處理上，沒有變通。

限定空間的實驗室裡，縱然門窗緊閉，戶外颼颼冷風依然見縫插針地匯入窗縫，寒意倒灌而進。

劉仲廷坐在最前面，來回翻閱了幾遍他們交上去的資料初稿，最後注意力停留在何研那份連算式都吝嗇的稿件上。

他略微皺眉，挑了其中一條倒推驗算了下，正向和反向兩種本該貫通的資料，到她這就成了駁斥的相對條件。

劉仲廷出了名的惜才，卻也厭惡這樣有能力卻不放心思的情況。他二話沒說，一下就把稿件摔在臺上。

「啪——！」的一聲震響，何研驚得打了個寒顫，剛抬頭，就撞上劉仲廷含戾的目光。他質問她說：「這組資料，你算了幾遍？」

何研老實說：「兩遍。」

「什麼方向？」劉仲廷面不改色。

何研沉默了，她沒懂他意思。

劉仲廷沒再浪費時間，轉而看向姜漪，「你說，什麼方向？」

「正向推導，反向驗算，最後綜合資料，誤差點擇選平均值。」這是最基本的要點，姜漪當然說得流利。

而正坐對面的何研聽到這麼簡單的答案，臉色瞬間不好看了。

劉仲廷聽得面色稍有緩和，但對何研的不滿意更是在較之高低下有了顯現。

何研是研究生，姜漪是本科生。

按理來說，研究生會比本科生相對學術精些，但並不排除有某些個別能力強的，譬如姜漪這種不吃飯都要把資料算準的學生。

然而，何研每天都是按時到實驗室，自然看不到姜漪用功的那一面。她看到的，不過是姜漪滿意把結果遞交出來的場景。

團隊裡有姜漪這樣的存在，何研再有能力，都沒法出頭。

由此，何研心底那股難以言喻的嫉妒交織在煩躁中無形縱生，幾次把目光扎到姜漪身上。

姜漪早就對類似的小女生情結免疫，她沒搭理她，只管著聽劉仲廷後面因專案中期資料匯總在即而做出的任務重調分配。

「從現在開始資料不能再有類似問題，何研，接下來你就做姜漪手裡那部分驗算工作就好，你倆工作順序換一下，有什麼涉及細節的私下交代一下。」

姜漪瞭然：「好的。」

一經宣佈，現實的冷水兜頭澆下，何研心涼得徹底。

如此的前後置換，等同於把她手裡僅剩的那點強調專業性的工作都給了姜漪，環環相扣的積極貢獻，姜漪在整個團隊的地位越發舉足輕重。

一想到這，何研心情就崩到極點，她皮笑肉不笑，維持著虛假的禮貌態度。

直到劉仲廷走後，姜漪結束資料分析，去了趟廁所，出來時，何研不出所料地攔在了門口。

考慮到實驗室還有別的組員，何研沒法堂而皇之地公然討論任務分