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黃婉萍微笑一下，打破了久別重逢的尷尬與沉默，以招待客人的客氣手勢，指指旁邊一把椅子，&ldo;哦，趙先生，請坐。&rdo;

趙斯文往裡走了兩步，以不易覺察的動作順便帶上了門。

黃婉萍拿起一隻一次性紙杯，借著到門邊的飲水機接水的機會，順手將門拉到半敞的狀態。一連串動作隨意自然，順理成章。

趙斯文略有尷尬，依然保持鎮定，坐下。

黃婉萍將一杯白水放到趙斯文面前的桌子上，&ldo;請用。&rdo;

趙斯文沒動杯子，&ldo;謝謝!&rdo;

黃婉萍抬腕看錶，禮貌地淺淺一笑，&ldo;只有五分鐘時間，馬上要上課。&rdo;

這樣的淺笑，讓她的臉部線條越發變得柔和、好看。她是一個對自己長處瞭如指掌的女人，知道怎麼樣的表情和動作可以讓自己更具女性魅力。

趙斯文開門見山，&ldo;我只有一句話，不要把大人之間的恩怨，扯到孩子身上來。&rdo;

黃婉萍望著趙斯文，&ldo;什麼意思?這是指責我了?把我當什麼人了?&rdo;

趙斯文問，&ldo;你還在恨我?&rdo;

黃婉萍又是莞爾一笑，&ldo;恨你?為什麼?趙先生，我想您是誤會了。&rdo;

趙斯文直截了當，&ldo;為什麼突然給孩子調座位?&rdo;

黃婉萍眼神很無辜，&ldo;這怎麼叫突然呢?班上每半年座位調一次，這個事情我已經和你夫人解釋過了，有什麼不理解的?&rdo;

趙斯文道：&ldo;為什麼把孩子調到後排靠門的位置?&rdo;

黃婉萍不緊不慢，&ldo;橙橙同學個頭高，坐在前排中間會擋住後排同學的視線，原先坐第二排中間，後面的同學多次找我反映橙橙給他們帶來了視覺障礙。做出這個調整，實屬無奈，請體諒。&rdo;

趙斯文道：&ldo;但願不是給你帶來視覺障礙。&rdo;

黃婉萍臉上換了顏色，口氣也硬了些，&ldo;這只是你的理解，我鄭重地請你不耍侮辱一名教師的人格。&rdo;

趙斯文口氣倒軟了起來，&ldo;這次座位調整給孩子造成很大心理壓力，這兒天家無寧日，大人都沒法安心工作。&rdo;

黃婉萍道：&ldo;這次調整的不單單是你家孩子，別的家長都沒來找，怎麼就你家孩子有壓力?如果真是這樣，這需要你們家長做思想工作。再說調整座位是班裡的正常制度，每一位同學都要尊重這種制度，我不可能每調一次座位就跟學生解釋一遍，我沒那個時間和精力，班主任也需要安心工作。&rdo;

趙斯文壓低了聲音，&ldo;婉萍，算我求你了!&rdo;

黃婉萍正色道：&ldo;趙先生，這是在辦公室，請不要亂了稱呼。&rdo;

&ldo;噢，對不起，黃老師，我今天來，主要是跟你講明一個情況，這孩子眼睛確實有些散光，你看這樣好不好，靠後一些就算了，往中間調調，只要別太靠邊了，我們全家人都會感恩戴德的。&rdo;

黃婉萍道：&ldo;老師為學生做什麼事，都是應該的，不需要家長感恩戴德。小學不是大學，教室裡不是你想坐哪兒就可以隨便坐的，班上四五十名同學，我作為班主任不能只考慮個別同學的情況，我得一碗水端平，每一個同學都要照顧到。學校以教育為主，學生的主要任務是學習，做家長的應該對孩子進行正確引導，沒必要為一個座位問題指手畫腳、挑肥揀瘦、計較得失，這對孩子身心健康和成長沒有好處。你要對自己的孩子有信心，好孩子坐哪兒都是好孩