第9章 朝陽溝(第2/2 頁)

起來。他們有的唱歌，有的唱戲，雖然他們的演唱或許不夠完美，但他們那份勇氣和熱情卻讓我們深受感動。他們的聲音在教室裡迴盪，彷彿在訴說著他們生活中的艱辛和希望。

最後，老師和那些大人一起合作唱了一段《朝陽溝》選段“親家母你坐下”。

親家母你坐下，

咱們說說心裡話，

親家母咱都坐下，

咱們隨便拉一拉，

老嫂子你到俺家，

嚐嚐俺山溝裡大西瓜。

自從銀環離開家，

知道你心裡常牽掛，

出門沒有帶被子，

她失急慌忙離開家，

你到家裡看一看，

鋪的什麼蓋的什麼，

做了一套新鋪蓋，

新裡新表新棉花，

在家沒有種過地，

她一次鋤把也沒有拿，

家裡地裡都能幹，

十人見了九人誇，

又肯下力有文化，

不愁當一個哪啥?啥?啥----

當一個農業科學家，

對，當一個農業科學家。

歡笑和演唱聲充滿了整個教室，也充滿了我們的心靈。那一刻，我們彷彿忘記了一切，只專注於那美妙的旋律和唱詞。

這一幕讓我們深刻體會到，音樂和歌聲是一種神奇的語言，能夠觸動人們內心最柔軟的地方。無論是學生還是大人，我們都可以透過音樂來表達自己的情感和希望，讓它成為我們生活中的一種力量和鼓舞。

我們好奇地看向窗外，發現已經集聚了好多下地歸來的大人，在聽到演唱停頓時，露出了一些害羞的神情。他們互相看了看，似乎在猶豫是否應該進來。

老師鼓勵他們說：“既然來了，就進來一起享受吧。這裡歡迎每一個人。”

那幾個大人有些不好意思地走進了教室，放下手中幹農活的工具，找了個角落坐下來。他們的目光中充滿了好奇和期待。

老師重新開始了演唱，這次她的演唱更加投入和動聽。我們知道，她不僅僅是在為我們唱，也在為那些辛勤勞作的大人們唱。她的歌聲彷彿能夠穿透心靈，讓每個人都感受到那份溫暖和力量。

唱完後，老師和那些大人進行了簡短的交談。我們才知道，他們是在附近的地裡勞作的農民，偶爾經過學校，被唱戲的聲音吸引過來的。他們中的一些人曾在年輕時也有過類似的夢想，但生活的壓力和責任讓他們不得不放下那些夢想。

老師鼓勵他們，無論年齡多大，夢想都不應該被放棄。她邀請他們在未來的日子裡，隨時來學校參加我們的活動，一起分享快樂和希望。

那些大人離開時，臉上帶著滿意的笑容。我們知道，老師的一席話和一番表演，可能已經在他們心中種下了希望的種子。

這個經歷讓我們更加明白，生活中的每一份付出和關懷，都可能成為別人生命中的光芒。我們每個人都應該成為傳遞希望和溫暖的使者，無論是在學校還是在社會中，用我們的行動和愛心，讓世界變得更加美好。

望盡天涯路漫漫，辛苦勞作揮雨汗。

一曲仙樂心所盼，安居樂業度餘年。