第23章 虛擬空間(第3/4 頁)

到這個，同學們都發出了會心的笑聲。

“還記得你們是怎麼進來的嗎？”

“哦！我知道了！”一個同學恍然大悟道，隨後雙手合十。

“沒錯，這樣就可以叫出虛擬空間的操作介面，這上面就有退出鍵。當然你們現在先別退啊！”

聽到老師的講解，同學們紛紛雙手合十，開啟了自己的操作介面。

“除了雙手合十之外，你在心裡直接默唸‘操作介面’，也是可以叫出來的。”陳老師接著說道。

白嵐仔細觀察了一下眼前的操作介面，除了最下面的退出鍵以外，還有場景選擇、位置傳送、素材設定等各種各樣的按鈕，只不過這些按鈕現在都是灰色的。

“因為現在是課堂教學模式，所以像什麼場景、素材之類的東西，都是隻有老師才有許可權設定的。”

“如果你們想要創造自己的世界，在課餘時間好好玩兒吧。現在咱們要繼續上課！”

說完，陳老師喚出操作介面，在上面指指點點了一陣，一個大螢幕出現在了陳老師的旁邊。

“接下來我講一下，關於傳送陣的一些常見問題。”

“首先，雖然說是傳送陣，但是你們有人知道傳送陣在哪兒嗎？”

陳老師丟擲了一個問題，坐在草地上的同學們開始了思考。

“課桌！”

“教室！”

“教學樓！”

同學們七嘴八舌的說出了自己的答案，靠譜的內容無外乎這幾個。

“好，我來公佈正確答案，就是教室。”

“有不少都同學猜對了！”

“教學樓裡除了傳送陣，還有其他的不少東西呢。你可以說傳送陣在教學樓裡面，但不能說教學樓是傳送陣。”

“至於課桌，那個是和你們進行互動的終端，它最大的作用只是那個螢幕而已。”

“現在我來簡單的講一下傳送的原理。”

這個時候，陳老師用不知從哪兒拿的筆點了一下旁邊的螢幕，螢幕上隨之出現了一個教室的3d剖面圖。

“在正常情況下，你們有人進入教室的時候……”

陳老師說著，用筆在教室的課桌上，畫了幾個火柴人。

“這是畫圖軟體嗎？”白嵐在內心吐槽道。

“在正常情況下，教室裡有人，並且教室的前後門都關閉了以後”

陳老師用筆點了一下那個教室的圖片，隨後旁邊出現了一個像是滑鼠右鍵選單欄的東西。

陳老師用筆點選了上面的“複製”選項，然後又在旁邊的空白處點選了“貼上”選項。

一個相同的教室圖片就被這樣複製貼上了出來，只不過複製貼上出來的教室裡面沒有火柴人。

“那麼這個教室就會自動傳送到另一個空間，而原來教室的位置可以說是又重新整理出了一個新的教室。”

下面的同學雖然沒有出聲，但他們心裡的草和這片大草原一樣廣闊。

白嵐之前見過重新整理的礦泉水，他以為這就是很神奇的魔法了，打死他也想不到教室也能重新整理。

接下來老師詳細解釋了一下傳送陣的原理，白嵐雖說聽的不是一頭霧水吧，至少也是左耳朵進，右耳朵出了。

不過這個傳送陣就像是玩手機一樣，你不一定能知道手機裡的各項原理，但只要實際上手，玩玩兒就明白了。

“我們以後可以直接重新整理教室了？”旁邊的石逸飛小聲說道，“這個可比什麼重新整理礦泉水要厲害多了！”

白嵐：“教室不是重新整理的我不進！”

……

“關於傳送陣的問題我就先講到這裡，大家都明白了嗎？”陳老師對同學們問道。