第2部分(第1/5 頁)

抱著試卷手拿著那本書，大地把試卷交到教導處。又提著那本書回到理科2辦公室──大地是該重點中學的計算機應用講師。順便負責該校的所有的計算機網路管理。算是一箇中薪階層。

順手把那本書扔到桌上那一堆借來的買來的五花八門書籍雜誌中，坐在椅子上深思……

進行了將近一個星期男男知識惡補，總算對古今東西何謂同性戀有了一個大概認識。

越深思眉頭就皺得越深嘴唇就抿得越緊，大地原本就有點兇惡的臉龐變成十萬分恐怖。嚇得躲在門口芳心暗許只是一直未說出口今天終於鼓足勇氣手揣兩張電影票教英語的李老師落荒而逃。哎，人吶……總是把上天送上門的補救機會拒之於門外，不是老天爺不知道自己犯了錯，相反他還勇於認錯。只是大地根本就不給老天爺改正錯誤的機會嘛！所以他的人生會變成怎樣是你知我知只有天老爺不知！

（）

坐在回家的公車上，大地仍舊在思考。

不管是哪個朝代，哪個社會，對同性戀的對待就好比對那到處播種轉播疾病打也打不死的蟑螂一樣。──萬分厭惡加排斥。

如果是家有此子為了不敗壞門風必將其亂棒打出，最壞的就是半夜趁你睡著的時候堵住你的口鼻活生生悶死然後再放進絞肉機裡絞絞最後再放廁所裡沖掉。

如果是朋有此友必將從此劃下三八線老死不相往來。

如果公司有此同事必將加上口罩避道而行順便上報公司把此人下放擱淺開除踢出永不錄用以免引起不良風習。

如果進餐廳用飯被人知道肯定會被禮貌請出等你走後所有餐具重新消毒。

如果進了動物園讓人知道你是同性戀，就算這天是星期天你站在最受歡迎的熊貓籠子邊照樣是兩袖清風百米內不會有一人。孩子他媽她老師會指著你跟孩子們說，那是比新品種病毒非典還要可怕的艾滋病帶菌患者得上了就死定了，隨身攜帶PC的趕緊開啟網頁的非典專欄指著一大堆資料對孩子們進行即興教育。看了資料的媽媽緊摟住自己的孩子──孩子，你不會丟下媽媽一個人吧？順便再把孩子的位置挪上一百米。

這樣的結果導致百分之七十八的同性戀割腕抹頸撞牆上吊跳水服安眠藥了。剩下的百分之二十二不是轉性了就是找女人結婚了要麼就是發瘋癱瘓了。總之不會是幸福的就是了，大地灰暗的想。

怎麼辦？寒風蕭蕭，落葉飄飄，壯士一去不復還！車窗外已是深秋。大地抱住腦袋痛苦呻吟。

我不能就這樣眼睜睜的看著從小一起長大呵著護著好不容易拉扯大的阿朗就這樣完蛋！對！我不能像其他人一樣。就算整個世界不要阿朗了，我也要挺起胸膛守護他！不管了，不就是……那個地方被插幾下嗎？有什麼大不了的，老子頭可斷血可流是頂天立地的男子漢，這一點點的痛楚算什麼！為了不讓那個從小搶自己的飯吃霸自己的床睡偷自己的點心抄自己的作業闖禍了賴自己身上打架打輸了讓自己出頭只會給自己添亂不會給自己添暖的……──不對？這家夥怎麼這麼討厭？不行，我怎能為那樣的人貢獻出自己！！

大地的腦袋中出現兩個武林高手，一個是獨孤求敗一個是東方不敗，打的這個熱鬧呀，一直讓大地坐過了兩站仍舊以＇痛苦思考的人＇的姿勢保持著原狀。

話說下了班約了新釣的女友的花花張朗，坐在某家專賣紅茶的茶坊裡，聽大學剛畢業的小女友大談流行的耽美小說。邊說著邊拿出一本可能買了還沒多久看起來封面嶄新的＇花花游龍＇向張朗解說耽美的神秘及好處。

張朗看著談興大發的小女友，忍不住問道：“你們覺得同性戀是可以接受的麼？不覺得噁心？”

“怎麼可能噁心！噢……，你難道不覺得當一個男人把另一個男人壓倒在