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呢。

&ldo;沒，沒想什麼！&rdo;我自己都覺得自己掩飾的並不高明。

&ldo;小子，在我面前還敢裝鎮定！&rdo;謹用一副過來人的口吻說著！

&ldo;哼，我抄完了，我閃了！&rdo;走為上策！

剛一出門就碰見了小李老師。

&ldo;老師，我抄完了，在杜老師那！&rdo;

&ldo;是嘛！謝謝你啊，周銘！&rdo;小李老師總是那麼客氣。

&ldo;不……不客氣！老師，沒事我先走了！&rdo;趕緊走位上策，今天我頻繁的撞邪啊。

&ldo;哎……周銘！&rdo;小李老師又叫住了我&ldo;杜老師……&rdo;欲言又止的樣子。

&ldo;怎麼了老師？&rdo;聽到她說謹，我有點緊張。

&ldo;周銘，最近學校的謠言很多，相信你也聽說了&rdo;小李老師說是謠言，看來還給我留了點面子，謠言，恐怕有7分是事實吧&ldo;杜老師壓力也挺大的，我跟她說儘量避嫌，可是，我看她還是我行我素的，我其實知道，她擔心你！&rdo;

我認真的聽著，這是很難得的關於謹的訊息。

&ldo;杜老師說過，你是個很缺乏安全感的孩子，一旦疏遠你，可能會對你影響很大，周銘，你大了，懂點事，好好學習，別讓杜老師白為你操心啊！&rdo;

&ldo;我知道了，李老師！&rdo;

&ldo;至於杜老師，她太關心你了，在辦公室總會提起你，你所有的作文是不是自己手裡都沒有？都在杜老師那呢……她總說你這孩子心事太重，寫的東西纏繞太多的感情……沒事她總會拿出來看一看。&rdo;小李老師顯然是不知道該怎麼繼續下去了，畢竟她和我還不熟，&ldo;你別給自己太大的壓力，也別給杜老師太大的壓力，我說的意思，你能明白嗎？&rdo;

我依稀的知道了李老師的話外之音，或者在這學校裡，她是很謹每天相處時間最長的人吧，她能看到更多面的謹，看到我看不到的那一面。

&ldo;李老師，我明白！你放心，我知道怎麼做的！&rdo;

&ldo;周銘，杜老師其實擔心的，就是你會受到謠言的影響，你得堅強起來，對自己有信心，好好學習啊！&rdo;

&ldo;我知道，老師你放心吧！&rdo;

看著眼前的小李老師，真的很感激她把謹的狀況告訴我，至少我知道，在謹的心裡，是有我的。不管是出於疼愛還是出於愛，至少我確定了，在謹的心裡，有我周銘！

夠了，這樣就夠了！

小李老師的話自然也讓我明白了為什麼謹最近會總找我，原來她和我想到了一起，都是不想讓對方去承受壓力，謹，你真傻，事情是我做出來的，一切的纏繞，糾葛，都是由我引發的，我又怎麼能置身事外，倒是你，我一定要讓你從我製造的這些麻煩中解脫出來！

雖然不知道具體應該怎麼去做，但我知道一定會有辦法的，而且我一定能做到。

因為，如果一個人心中有了愛，他就有了力量。

高調單相思

小李老師的話讓我思考了很久，以前總是怕謹的心裡沒有我，現在卻知道了，在她的心裡，也會為我擔心，她會設身處地的站在我的角度為我考慮，這讓我很是感動。

&ldo;銘子，幹嗎一個人站著？&rdo;阿達和我們班的另外一個女生走了過來。