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於秋生心情很激動，提幹不說，還當上管幹部的幹部，急忙問“指導員，這是怎麼回事？”

“什麼怎麼回事？這是團領導對你的信任。那個地方不是誰想去就能去的。去了要好好幹啊！”

接著微笑地小聲說“以後請多多關照喔？”說完微笑著起身走了。

於秋生還是想不明白“真是祖墳冒青煙了，有這種好事。一提幹就到機關工作，還是個管幹部的幹部。究竟是怎麼回事呢？上面的領導自己可是一個都不認識的啊……想不出”

他是不認識上面的領導，沒有真正跟上級領導打過交道，可上面的領導對他印象很好。

於秋生上學前在連隊當文書，連隊是師裡樹立起來的標兵連，經常有領導來視察，外單位部隊來參觀學習。每次會議，他都會精心準備，把連隊裡裡外外包括施工現場的宣傳專欄、黑板報、大幅標語、宣傳口號，搞得有聲有色的，氣氛很熱烈。

那個年代沒有印表機影印機，會議資料全靠手寫，數量少的用影印紙影印，一次最多能影印四張紙，多了就看不清了。數量多的刻蠟紙印刷，可以印刷幾十份。

於秋生練就了一手刻蠟紙的功夫，一個個宋體字刻得就像鉛印出來的。

一個人的字寫得好與不好，就像一塊敲門磚。常言說，字如其人。能寫出一手好字在那個年代就是資本，最起碼能給別人一個好的印象。

寫好字不是一朝一夕就能練出來的，有句話說的真切“冰凍三尺非一日之寒”

於秋生自從當上了文書，晚上十二點前很少睡覺，只要有空，就看書學習，練大字小字毛筆字刻蠟紙的工整字，一練就是春夏秋冬沒停過。寫好字、寫好文章是擔任文書必需具備的能力。他認為高中時沒學好語文，得好好補課。

他每天拼命學習，這種學習對他來說就是工作，領導還挺滿意，大家看到他那種吃苦精神還挺佩服，得到好評，入了黨。對他來說真是一舉兩得雙豐收，這叫做“學習工作兩不誤，磨刀不誤砍柴功”

一年多的時間，他進步很快，寫出的文章別人說有水平，年終本來叫他寫榮立三等功的先進事蹟材料，有人看後說，他寫的比別人寫榮立二等功的還要好。

團裡只要在連隊召開經驗交流會，於秋生就得忙前忙後準備各種材料。給領導們沏茶遞水，久而久之許多團領導認識他，有的領導還當面表揚他“這位小同志不錯，辛苦了”

於秋生是那種話不多的人，很少主動跟領導說話，也不會拉關係。對領導的表楊，他謙虛地說“我不辛苦，首長辛苦。工地上施工人員辛苦”

於秋生考上軍隊院校，跟他一起考上的有十五個，團領導指定他帶隊。在出發前，領導說的最多的一句話就是“你們到學校要好好學習呀，今後回部隊才能更好地為部隊建設服務。在學校要嚴格要求自己，不要給我們團丟臉”

領導指定他負責，他就是這十幾個人的班長。雖說每個人分到不同的班級，他會經常過問生活學習情況。每月組織一次交流會，談談學習的感想相互促進。提醒大家要記住領導的話，要注意自己的形象，別人都看著的。

軍人上學，吃住學費都不要操心。但學習用品和生活用品還是要自理。對於每月只有十多元津貼的學員來說，購買生活用品沒問題，購買學習用品還是有些困難。

於秋生這批來的學員是學建築專業的，教材有高等數學工程力學，鋼結構木結構鋼筋混凝土結構，計算量大，需要很多草稿紙。建築施工圖設計，結構施工圖設計，需要畫圖板三角板繪圖儀器，學員們有困難只能提出。於秋生會寫信或打電話到幹部股求助。學員的管理屬團裡幹部股管。

三年學業完成，他是這批學員中學習最好的，領導對他的工作很滿意。