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候也確實很酷，但相處下來卻有另一種難以描述的感覺，挺隨性的。

這種人應該會有很多朋友吧，楊晏猜的。

顧既明思索了一下：「沒有。」

「啊？」楊晏有點驚訝。

顧既明知道楊晏在驚訝什麼，他回答說:「不是說我和我同桌關係不太好，我指的是我沒有同桌。」

楊晏瞭然：「三中單人單桌嗎，這樣啊。」

「也不是……」顧既明露出一個難為情的表情，他的面板很白，臉紅起來卻不明顯：「也不是所有人都單人單桌，只有部分。」

「比如說？」

「比如說一個班就只有兩個人單人單桌。」顧既明說。

「啊？」楊晏覺得有些奇怪：「既然兩個人，為什麼還要單人單桌啊？」

顧既明平靜的說：「因為老師叫我一個人坐到最角落裡面去。」

楊晏：「……」

他早該想到的。

這不就是他初三的待遇嗎。

真的太熟悉了。

想到這裡，楊晏從心底升起一股對於顧既明的認同感，他感覺就像是看到從前的自己加強版。

不由地拍拍顧既明的肩：「別難過，你可以的。」

顧既明很莫名其妙，他當然可以，他以前的學習速度比三中的同學快了不止一倍，一起坐容易拉低他的學習效率，顧既明當然要坐到最角落裡去。

該難過的是他三中的同學們。

顧既明為他們平庸的智商而感到羞愧。

顧既明覺得楊晏可能理解錯了，但又看見楊晏興致勃勃的開始說要如何教他做題，看起來很有動力的樣子，不由自主地，顧既明就把差點說出來的話給重新嚥了回去。

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