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她按動ppt，往下翻了一頁，神神秘秘說，「順便一提，這是我們李老師貢獻出來的遊戲環節。」

ppt上閃現出一行字。

——【表揚與自我表揚】

顧菁：「？」

這是什麼遊戲。

她以前只聽說過批評與自我批評。

「關於這個遊戲，我來說兩句啊。」

「在我上大學那會兒啊，我們團建，每個月都要來一輪批評和自我批評，檢討得非常深刻。」

李建明說，「但放在我們班身上，我覺得這就不適合了。我認為我們每個同學，都非常優秀，有什麼需要批評的呢？」

「所以我改了改，把它作為一個表揚的遊戲，希望你們挖掘出朝夕相處這麼久的同學身上的優點。」

「來，別害羞，一個個輪流來啊。」

他面帶微笑，敲了敲第一排同學的桌子，「那就開火車，從你這開始，說出你同桌的優點。」

全班：「……」

顧菁：「……」

她真好奇是怎麼樣的腦迴路才能想出這樣一個遊戲。

您好，您完全不社恐是嗎？

李建明準備這個遊戲的目的其實不是互相吹捧，而是讓顧菁聽到，看，我們班同學有這麼多優點。

咱們二中好吧，學生質量也不比一中的差吧？

然而實際上——

顧菁撐著腦袋問：「你們以前班會課也玩兒這麼無聊的遊戲？」

「不是。」

陸江離客觀評價，「以前還有更無聊的。」

「……」

顧菁點了下頭，目光同情道，「那真是辛苦你們了。」

順序挨個輪過來。

所以顧菁說完季如常的優點是熱情活潑的時候，就輪到陸江離點評她的優點了。

李建明對此充滿期待。

班會的本質是為了歡迎顧菁。

那麼陸江離對顧菁的這個誇獎就至關重要，要讓她有被接納的感覺。

全班也壓住了他們八卦的期待。

在所有人的注目禮中，陸江離想了一會兒。

顧菁的優點。

他本來在心裡嗤笑，他們才認識沒多久，他能想出什麼顧菁的優點來。

但仔細一想，才發現，他明明見識過她很多優點。

善良的一面，柔軟的一面，倔強的一面，還有在遭受過痛苦後依舊努力克服陰影，積極地面對人生的那面。

所以他考慮很久後說：「勇敢堅強。」

全班霎時寂靜一瞬。

當然，勇敢堅強確實是優點。

但您到底是怎麼從她身上看出來的，咱們乖巧可愛的顧菁同學和這四個字沾邊嗎？

李建明也跟著皺眉，這什麼詞啊，適合顧菁嗎。

只有顧菁本人愣了一下。

不得不說，這個評價非常貼切。

揍人，勇敢。

揍完人還不怕，堅強。

陸江離雖然和她認識沒多久，他卻能夠透過現象看本質。

她帶著點驚訝望過去，臉上明顯寫著，你怎麼知道的？

而陸江離看著她的表情，進一步確定了自己的判斷。

果然。

和他猜得一模一樣。

……

班會一共持續了好幾個遊戲環節。

不過運氣比較好的是，剩下幾個類似擊鼓傳花，或是過7的遊戲，幾乎都沒有輪到顧菁頭上接受懲罰。

等班會活動進行到最後，班長按動了結尾頁ppt。

顧菁鬆了一口氣。

終於進入了收尾環節。