第2頁(第1/2 頁)

——在一個下雨的黃昏，我與他曾有過今生今世僅此一遭的聚首。而他的眼眸早已穿透了時空與變遷，一遍遍提醒著我：我與他，原來根本不必相識……

眼前的他像極了那個人，卻更泰然更大氣，彷彿落難時的重耳或者微服中的康熙。如此英俊的兩張面容交疊在一起，跨越了歲月與離合。從他到他，竟都似佛前翩芊的天女之花。

我親手結束了自己的清修時光，又發現凡塵一世如此單薄，於是不斷努力，想填塞更多進去，使其豐盈再豐盈，無論怎樣豐盈也還是不夠——於是我惶然了。

在看不到結局之前，記不清輪迴之後——我們可以擁有的，不過是此時。

在那個安靜的午後，在我正擁有著的彼時，我聽見自己說：誰說世間情事，與色相無關？

要清晰地講述這個故事，得從葉翩翩說起：

翩翩是我所有朋友中家境最好的：祖上放過翰林，鴉片戰爭時期當過德國人的買辦，有個曾祖母是宋美齡在衛斯理學院的學妹，就算遺留在內地的幾支略為不濟，遺傳的生意頭腦也使他們趕上了經濟開放的浪潮，堂而皇之地擺起了民族企業家的派頭——用一句廣告詞來形容，便是「百年老店，經典傳承」。

但是有得必有失，這樣的人家勢必不會太在意兒女情長。翩翩的童年和少年都在孤獨中度過。這也許是老掉牙的情節，但確實對翩翩的性格產生了不可彌補的傷害：嬌縱、懶散、極端自我，和人相處時常有一定的障礙。

我小的時候，社會階層還不敢這樣公開區分，高官與富庶階層的子女也不過和我們一起讀公立學校，看不出什麼特別的優待。班級同學中能夠忍受葉翩翩的並不多，確切一點說是沒有。即使有錢，她也不過是個孤獨的孩子。而她大約也不屑從同齡的蘿蔔頭中得到慰藉，總表現出很早熟的樣子。儘管那時不過是和高自己幾屆的學長交往，娛樂專案也僅限於滑旱冰、看電影、打電玩，但已在同時代的女孩中間很出風頭。大家一貫對她嗤之以鼻，然這輕蔑中包含了深深的妒慕；尤因這妒慕，掀起了少女間無數的流言蜚語；且為這流言蜚語，讓她與大家更加疏離。

少年時代的我堅信「書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟」，整日醉心於功課，格外落落寡歡，亦顯得孤芳自賞，以致凡是物理實驗、體育二人組等需要合作的專案便醒目地落了單。任課老師常自以為是地把我倆送作一堆——我不是挑剔的人，而葉翩翩，相處久了才知道她其實極其單純，但是古話說「水至清則無魚」，太單純了，反會為大多數所疑忌。

翩翩的功課非常倚畀我，我間或也勸她：「你倒是也看看解答過程，否則如何應對考試？」翩翩嬉皮笑臉，不為所動，我知道再說下去也是白費口舌，遂不耐煩地將功課簿子往她面前一推，以示放棄。

待我略大起來方才頓悟：翩翩雖常常不快樂，但更多的是無盡的幸運。與之相比，這「少年維特的煩惱」好比華麗袍子上的蝨子，只要有耐心有時間，大可以逐個消除。為沉重功課擔憂的只有我輩——其實何止是功課，所有的風霜雨雪還不得布衣芒鞋地獨自擔當？我拿什麼和葉翩翩比呢？她腳上的鞋無論細跟還是淺口，羊皮還是錦緞，都從來不用走出戶外。

「湘裙，我只喜歡芭蕾舞鞋。」翩翩常常走神，不知不覺就答非所問起來。她的小臉永遠似梔子花一般潔白清香，一雙清水眼冰涼清澈，藏不住任何心事，豐柔的嘴唇粉嫩如無邪、倦懶的嬰兒。

「為什麼？」我不過是敷衍發問。我手中正對付一道極其複雜的幾何題。我對空間缺乏想像力，幾何向來是我的死穴。

「我第一次看到它的樣子時，心都痛了：小小軟軟，白色圓頭，系許多帶子，華而不實如同初春的蝴蝶……」翩翩認真地對我說，晶瑩的小臉上滿