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打完後又對宮涅道&ldo;好了，現在就和我去上課吧。&rdo;隨後便走了。宮涅小心翼翼的跟在修的後面，來到了自己宮殿所在臺子的一間房子前，只見門上面掛著一塊木板，上面寫著苦學閣。

進去之後二人面對著坐好。便聽修說道&ldo;太子可能識字？&rdo;

宮涅忙回道&ldo;能識，母后曾今教過。&rdo;

修聞言又到&ldo;如此，便和你說下你的學業安排。每日卯時（5點）正起床，四刻（6點）之後到此地，由我為你講解一些禮樂知識，巳時（9點）正朝食，四刻（10點）進食完畢，於此閣學習書，數。

未時（1點）你可以去休息。申時（3點）正再到此閣，由我對你進行體術訓練。

酉時（5點）正晚食。酉時正的時候，王子可以自己學習一些喜歡的東西。戌時王子就可以準備就寢了。

另外五日一休，太子可自學，再次進學時，臣會出些問題考校太子&rdo;修說完後又補充道&ldo;王子可有疑問？&rdo;

宮涅想了一會問道&ldo;師，寡人已經識字了，也會寫。&rdo;宮涅這麼說是指他不用學習書了。

師修聞言，皺眉道&ldo;能識，能書乎？縱能，能書齊語乎。恐不聞齊語邪？何談書乎？&rdo;

師修這麼說是問&l;你認識字，也會寫，但你敢把它寫祭祀用的到竹簡上嗎？就算你能認識，也能書，但是你認識其他國家的字嗎？比方說齊國。恐怕都聽不懂吧？還敢說你會&l;。

一番話直把宮涅說的面紅耳赤。正當宮涅尷尬時，他們邊上的史官說道&ldo;殿下，少傅，我認為你們剛才說的話非常有道理，我想把它專門記錄下來，看看能不能放在明堂裡？&rdo;

師修聞言，眼放精光，起身施禮道&ldo;如此拜託了。&rdo;

史官則說了聲應該的，就開始記錄剛才的對話。而宮涅此時則恨不得鑽到地縫裡去。

師修高興是因為他可以被記到史書中，而且是王室的史書，要知道這個年頭，就算是再大的領主家裡也沒有史官，死了後，可能自己的後人都忘記自己。所以他們努力工作，也是希望君王（國君天王）的史官能把自己記錄下來，那樣就算平時也可以驕傲的說，我是被史書記下的人。

而且這史書都要在明堂宣讀的，想想他師修，一個中大夫，卻可以讓先王，神明知道自己。這是多大的榮耀。

可是宮涅就不同了，他在這段對話中可不是什麼好角色。所以感到羞愧，也有點害怕。

師修越想越高興，便對宮涅說&ldo;慚愧，慚愧，老夫如此年紀竟然失態，請殿下允許臣下先行告退。&rdo;

宮涅聽到這裡更感羞愧，只好說道&ldo;少傅請自便。&rdo;他當然知道師修去幹嘛。無非是覺得自己失態了，到大殿外去向神明，先祖告罪，並是心情平靜。

師修一走，宮涅就忍不住的向史官問道&ldo;怎麼樣，寫好了嗎？我能看看嗎？&rdo;宮涅可是很關心，史官怎麼記述自己的，這麼問也有讓史官把他記載的好一點的意思。

史官聞言道&ldo;太子若想觀看，可自往明堂。&rdo;

宮涅心裡暗罵&ldo;我當然知道明堂可以看，可那時想改就來不及了啊&rdo;於是道&ldo;寡人現在就要看。&rdo;

史官一聽就怒了，從沒有記載某人的歷史，供奉明堂前給某人看的。於是怒道&ldo;身為太子，言而不思，過而不改，欲篡史。且已記，而欲先於先王神明觀之，此儲君所為乎？&rdo;

他是說，作為太子，說話不經大腦，錯了不知道改