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了。

藍河表示同意，剛想站起身，又頓了頓。

要不要和葉修說，請他也幫忙為自己的家世保密呢?自己並不想給人一種依仗家世的感覺。

然而藍河的目光剛剛與葉修對上，對方已經輕扶著自己的手臂站了起來。

&ldo;放心啦小藍，哥的原則是英雄不問出處。&rdo;

燈光漸暗，藍河嘴角的笑沒有被發現。

電訊裝置條件有限，所以上課時兩人共用一個電臺。為了檢驗初學者對於明碼的記憶，老師常常要求同一小組的兩個人相互考核，由一人口述文字內容，另外一人在電臺上發報，或者一人發報，另外一人翻譯電文。

葉修的手速很快，而且發報的節奏掌握得很好，不會亂得讓人聽不清楚。一條訊息行雲流水地發過來，每次都能讓藍河進入高度緊張的狀態認真分辨電報的內容。

行家就是行家，若是單憑這一點，藍河還真的願意相信葉修幹過軍統。一雙修長靈巧的手點點停停，根本聽不出是個剛剛開始上電訊課的新手。然而這一切對於藍河這個真正初學的新手來說確實是很大的挑戰，被葉修的發報節奏虐過千百遍，藍河再聽班上其他人的都不覺得快。事實上葉修發報的絕對速度並沒有多快，畢竟莫爾斯密碼對於每個字之間的間隔是固定的，不可以透過縮短間隔來提速，那樣可能會讓收聽的人造成記錄誤差。葉修的出眾在於他對密碼的熟悉和很好的節奏感，對於他來說，發一份電報和說出一句話是一樣的難度。

藍河腦迴路不太對的時候甚至會想，葉修電訊很棒是因為之前就學過，那他其他課也遙遙領先說不定之前都學過?不會是第九期留級到第十期了吧哈哈哈哈……

後來腦迴路正常了再一想，中央軍校什麼時候會容忍留級啊難道不是不合格直接踢出去嗎?

開始藍河還不甘心，想借著老師讓每一個人給自己取個代號的機會在葉修哪裡挽回一點顏面，想個不太尋常的代號，看葉修能不能馬上聽懂。

這個著實難不倒藍河，從小喜歡讀書的他閱讀量很廣，什麼書都喜歡看。

藍……藍什麼?找個文鄒鄒的代號。

有了!藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。就叫藍橋春雪。

這句詩出自白居易之手，名為《藍橋驛見元九詩》，是白居易仕途不濟遭到貶謫，在沿途的客棧讀到了好友元稹題在驛亭上的詩，有感而發而作。後面兩句&ldo;每到驛亭先下馬，循牆繞柱覓君詩&rdo;更是讀來饒有趣味。當年元稹春風得意，正是仕途風光的時候，途徑藍橋驛，在驛亭題下一首《留呈夢得、子厚、致用》。沒想到八年之後，世事滄桑，他的好友白居易路過這裡，卻是一個遭到貶謫的落魄之人了。

但就是這樣失意之時，陌地他鄉卻可以以這種方式和好友重逢，也是一件慰藉之幸事。於是每停一處，白居易都會先仔細留意尋找是否還有好友留下的詩作。

也算是一種別樣的天涯共此時吧。

藍河想到這短短几句詩中夾雜著的隱晦浪漫，不由得嘴角浮現笑容，手指開動，把藍橋春雪這幾個字轉換成莫爾斯電碼，發在了電臺自己的封閉頻道上。然後斜眼偷偷看看帶著耳機辨認內容的葉修，想想看難住他的可能實在不大，但心裡還是有那麼一點小小的企圖。

&ldo;藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。藍河同學果然是飽讀詩書的好學生啊。&rdo;

&ldo;……&rdo;好吧，還是沒得逞。

完了，輪到葉修了，他不會從《離騷》裡取名字吧完了完了完了……