第221章 這會是生死之局 4200(第1/4 頁)

“可以。”魏澤抬起眼：“你說吧，是什麼問題？”

“我在煉器選修上看到，百里老師能夠以自身為媒、脫離咒語和靈物直接進行術法的催發。”肖遊宇簡單說了一下煉器課上的見聞，“我現在應該還達不到這個水平，但我想知道這其中靈力轉化的思路。”

以身為媒麼…魏澤思考片刻。

面板顯示，他現在的水平已到金丹高階，下一步就是元嬰。

按理說，這個修為是不及那幾位聖人老師的，但要做到這一點，對他來說卻也並不困難，論熟練度至少不在百里瑜之下。

這是他早就發現的事實：自己能做到的事情、能領悟的事情，似乎總是位於自己的實際修為之上。至少到目前為止，無論他用什麼高階的法術，還沒有一次翻過車。

但他自己的水平是一回事，要教學生又是另一回事了。

“百里老師說的沒錯，以肉體凡胎為媒，就如同仙品與凡品的差距一般，效果畢竟有限。但若能以靈淬體，最終做到天人合一，那麼你自己本身便是最上品的靈物。”魏澤道，“要做到這一點，的確需要相當的修為。除此以外，天生的肉身素質也同樣重要。”

“以靈淬體、天人合一…”肖遊宇目露沉思，顯然是在快速消化他的話，“那這就像是…電線的傳導率吧？所謂天賦好的人，實際就是肉體的靈力轉換率比較高。”

“差不多。不過，雖然論修為你現在還達不到這個程度。但如果你一定要在這個方向上深究的話…”魏澤沉吟，“那麼我認為，你可以試試將術法拆解開來、逐個攻破。”

他說出這話，就見肖遊宇眼中一亮：“您說的拆解是指？”

“構成術法的要素，是術者輸出原初態的靈力、透過靈物將其轉為激發態、而後透過咒語對其附加以具體指向，從而施展出特定的法術。”

魏澤說：“對你來說，這四個要素的每一點應當都有能操作提升的地方。比如說咒語，以你現在的控制能力，完全可以精簡咒語，用核心的短句、乃至單字來控制指向。其餘的步驟也可以採取相同的思路，這也能讓你在戰鬥中快速施法。”

他說到這便不再多說。對於這個學生來說，只需要一兩句關鍵點撥就足夠，剩下的交給他自己去思考就是了。

“將術法的要素拆解開、分別操作麼…”肖遊宇沉思著，“我明白了，謝謝老師。”

他猜得果然沒錯。在這麼一群深不可測的大能當中，魏老師卻能擔任符篆課的指導…那這位老師必定有著從不顯露的底牌。

魏老師的真實實力到底如何，連他都無法想象到，這也是極少數幾個他不敢去觸碰的東西。但他能知道的是：自己想找的答案，恐怕就被這個老師握在手中。

光是這一番話，就已經給了他足夠的啟發。

他向魏澤道一聲謝，轉身就準備朝外走去。

“我想，你向我問這些，應該不止是為了提升實力。”正邁出門的當兒，卻聽魏澤在背後冷不丁道，“我也很期待，你能得出什麼樣的結果。”

肖遊宇腳步頓住，回頭：“論文的事，您已經知道了麼？”

他本來打算出了成果以後再跟魏澤報告的。

“我是你們的導員。你們的事，我當然都知道。”魏澤慢條斯理道，“現在你應該能負起責任了…借這次仙運會的機會，去讓這個世界看到真正的‘真理’吧。”

肖遊宇靜默片刻，緩緩點頭。

“是，老師。”

……

與此同時，天行實驗室，一號丹房。

和其它的丹房比起來，這個房間內的設施已經基本被搬空、只剩下了幾個小型的藥壺。除此之外，還有一排排裝有成品丹藥的抽屜格、幾塊放在