第五章 第三隻手和第五肢體(第2/3 頁)

覺，不過不是很準確，而且只限於我的感受。”

“好呀。”

“有時候會有非常強的擠壓感，像整個空間都朝我壓過來；有時候會有非常強的刺痛感，像被刀子捅；有時候非常冷，有時候又非常熱。”溫特斯皺著眉頭回想著使用魔法的感覺。

他繼續說：“重點是這些感覺不是來自我身體的任何一處，就像是別人在捱打但是我在痛，你知道幻肢痛嗎?“

“截肢後計程車兵，感覺到自己已經被切斷的肢體還在，而且還會有痛覺？”艾克回想著衛生課上學到的內容。

“沒錯，就像是幻肢痛。”溫特斯點頭：“但對於我而言，不是因為身體哪個部分被切掉產生了幻肢痛，而像是從未擁有過的身體部分產生了幻肢痛。

產生痛苦的身體部分沒有血肉，但卻有實打實的感覺。說是肢體也不準確，但我也不知道該如何準確形容。就像剛才說的，無法向盲人描繪色彩。”

“我有一點理解你說的東西了。”艾克沉吟著回答。

“所以聯盟施法者們把魔法天賦稱為看不見的‘第三隻手’、四肢之外的‘第五肢’。三和五這兩個數字對聯盟施法者有很重要的象徵意義，因此聯盟施法者協會又叫三五協會。“

溫特斯用手蘸著水在石凳上畫出了一個符號。他先先畫出了一個正五邊形，然後從五邊形其中一個頂點與另外兩個頂點連線，把五邊形分成了兩個三角形。

“這個就是聯盟施法者的象徵標誌，你看它的形狀，一個正五邊形被分成了三個三角形，既可以代表第三隻手、第五肢體，三個三角形也可以代表三大魔法型別。”溫特斯邊畫邊向艾克解釋著這個符號的含義。

“原來這個是施法者的標誌？我說你怎麼天天戴著這個徽章，我還一直以為是海藍老鄉會的標誌！”

“你不知道這是施法者的標誌嗎？”

“你也沒說過呀？”

“你也沒問過呀？”

這個雞蛋迴圈繼續下去沒有盡頭，艾克解釋沒問過的原因：“學校不允許我們打聽關於施法者的事情。再說你們都是週日去上施法者課。我們上教堂，你們上課，我們也沒旁聽過。”

“這個真的沒必要，反正到部隊裡早晚也要知道。也難怪你對施法者有誤會。”溫特斯又很快想起了一些東西：“不過我們不是上過關於反制敵方魔法師的戰術課嗎?”

“就是聽反魔法師戰術課上的教員的描述，我才覺得施法者勾勾手指就能殺了我。“艾克苦笑著說：“他在課上說的魔法可和你跟我說的不一樣。”

“我覺得反魔法課上說的應該是主權戰爭時期理查四世的御用打手——宮廷法師。”溫特斯明白是怎麼回事了：“宮廷法師人數很少，且極為神秘。他們的訓練內容和法術實現方法外人都不得而知。”

溫特斯回想了一下文獻課上學到的關於宮廷法師的內容：“弗萊曼人的學者記載古代絲國的皇帝曾召喚過隕石雨毀滅了幾十萬叛軍。這簡直是難以想象，像我這種只能點個蠟燭的施法者根本無法理解要如何才能實現這種超級法術。”

“召喚隕石雨？要是宮廷法師真有這麼厲害，瘋子理查還能打不下圭土城？”艾克也覺得很不可思議。

“所以我覺得古籍裡的這部分內容也是吹牛X的成分居多，反正都是吹牛X，肯定要使勁往大了吹。”溫特斯大笑著說。

————我是隕星術的分割線————

《後漢書·光武帝紀》：夜有流星墜營中，晝有云如壞山，當營而隕，不及地尺而散，吏士皆厭伏。

《晉書·宣帝紀》：與亮會於積石，臨原而戰，亮不得進，還於五丈原。會有長星墜亮之壘，帝知其必敗，遣奇兵掎亮之後，斬五百餘級，獲生口千餘，