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「現在有點處於高不成低不就的瓶頸期狀態了。」

李淑芬告訴溫頌年一定要懂得自己在寫什麼東西，不能再像從前那樣憑直覺盲目落筆。

靈感這種東西飄忽不定，一個人只有努力構建起完善且實用的寫作體系，才能在不被命運眷顧的情況下也寫出突破自身的文字。

李淑芬先是宏觀地闡述了故事的幾個結構性問題，之後又逐字逐句地跟溫頌年就細節部分交換意見，一起討論更好的描寫方法和視角切入點。

整個過程前前後後花費了有半個多小時，最終以李淑芬針對性地推薦了幾本值得學習借鑑的傳統小說作結。

當然，這些流程不是溫頌年的特權，而是李淑芬作為老師真心換真心的授業風格。

「下去幹自己的事情吧。」李淑芬推了推自己鼻樑上的眼鏡，「我等下課再去釘釘上把剛剛備註了修改建議的文件發給你。」

她總是習慣先冷一冷學生們的寫作熱情，方便大家用更加客觀理智的心態去完成故事的修改。

溫頌年回到座位上，拿起手機看了一眼自己超話裡的點梗博。

見評論區底下沒了季馨晚的留言，溫頌年心有餘悸地鬆了口氣。

他先是截圖去主頁發布了番外認證，接著徑直開啟電腦，揉了揉自己的左手腕，開始埋頭在文件上打字。

[番外《過春天》

1

商應淮剛上高中的時候就意識了自己是本耽美小說裡的主角。

按照劇情的編排，他會在大學畢業後進入赫赫有名的生物研究所工作，與另一個人觸發諸多曖昧的巧合，最終迎來一段羅曼蒂克式的戀情。

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