第一一二章 餘大人，你甘心嗎？(第1/2 頁)

看了一眼這份題本，餘懋衡的神色有些不好。

這份題本的內容他自然看得懂，這是一個叫做朱童蒙的御史寫的。

之前這件事情也鬧過一段時間，但是並沒引起什麼太大的波瀾。

餘懋衡自己也是都察院御史，這件事情還是知道的。只是自己怎麼也沒想到，在這個時間點上，陛下居然把這份題本拿出來了。

今天的事情他自然是知道的。陳可道的講學被人鬧了。這件事情雖然剛剛發生不久，但是已經傳得沸沸揚揚了。

事實上，對於這件事情，官場的官員都是有了解的。

所有人都在等著看熱鬧，等著給陳可道一個難看。

但是聰明的人都知道，這裡面牽扯的可不僅僅是兩個學派之爭。

整件事情的背後，是龐大的利益之爭。

陳可道給陛下講學，無論是有人在推動也好，還是有什麼其他的原因，結果就是他在陛下那裡佔有了一席之地。

這是當權者所絕對不允許的，所以他們要打擊陳可道，從學術和身體上雙方面的打擊。

表面上看起來是在打擊陳可道這個人，實際上針對的是陳可道身後的人，隱隱針對的是陛下。

在朝廷現在的官員看來，針對東林黨的人和組織陳可道講學的人，雖然不是一堆人，但是他們的目的都是一樣的。

所以這一次不能退縮，一定要把陳可道打下去。

既然關注著那邊的事情，那邊出了什麼事情自然也會第一時間傳出了訊息。

陳可道的學術讓很多人恐懼，所以那些恐懼的人會採取更激烈的手段。

講學的現場鬧了暴動，這就是一種激烈的手段。

只不過是沒有組織的手段，事前沒有人想到會是這樣樣。出手的也不是朝中的當權派大佬。

但是這一次的事情之後，必然會有理學的實權派大佬出手，這代表著鬥爭升級了。

簡單的學術之爭，上升到了路線之爭。

學術之爭是民間團體的學者之間的，但是路線之爭就是執政黨之間的爭奪。

雖然沒有人提出這個概念，但是現實情況就是這樣。

皇帝雖然擁有權力，但是用什麼樣的理念去治理這個國家，說的算的不是皇上，而是朝中的東林黨等人。

這其實就類似於漢代的黃老之學與儒家的爭鬥，同時也意味著儒家各門派之間的爭鬥，手段上無所不用其極。

所以接下來的鬥爭會越來越激烈。

這是一個大的黨爭趨勢已經被拉開了。

餘懋衡自然看的清楚這一點，他真的不想參與到這些事情裡面來。

雖然他也是一個理學子弟，但他也是一個官員，深諳明哲保身之道。

這一次的爭鬥絕對不是簡簡單單的程度，絕對會出人命的。

所以餘懋衡不準備參與，之前他就有了外放的打算，甚至有外放失敗就辭官的打算。結果被陛下召到了宮中，外放就沒戲了，辭官也不要想了，直接升任了都察院左都御史。

顯然這是陛下要把自己拉入戰場裡面。

餘懋衡也很鬱悶，陛下這是看中自己什麼了？沒覺得自己這麼優秀啊。

現在看來，事情向著更糟糕的方向滑下去了。

這份朱童蒙的題本，內容很簡單：天下書院講學之風盛行，抨擊時政，霍亂地方。其實總結起來就幾個字就能概括，那就是儒以文亂法。

這幾個字雖然簡單，但是在這個時代真沒人敢說。

這個朱童蒙的膽子太大了，以前還沒有什麼感覺，但是現在這種感覺就來了。

陛下把朱童蒙的這份題本給自己，有什麼目的自然不言而喻，那就是讓自