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為他們講解學校的基本情況，包括學校佔地多少、師生人數多少、有怎樣的課程安排。

沐沐簡直聽得心都要飛起來了，眼睛一眨也不眨地觀察著這所學校，盡情體會著全新環境，吸收著新鮮知識。

她面上的正經已經全破防了，什麼計劃都忘光了，看起來是恨不得立馬就鑽進教室聽課。

王管家看得心知肚明，也不說破，笑眯眯地和這位姓呂的老師做了自我介紹，並且聊起沐沐的情況，只是，越聊，王管家的面色越是沉重。

「這孩子之前接受過學前教育，或是家庭教育嗎？」

王管家搖頭，何止是沒有接受過學前教育，沐沐恐怕一天學都沒有上過，錢貴珍更不可能教她什麼。

呂老師愣了下，又問：「那這孩子面前的學識水平怎麼樣呢，你們家裡人有了解過嗎？」

這個問題再一次將王管家難住，猶豫片刻，像老師說了實情：「這孩子沒有接受過相關的教育，所以可能沒有什麼基礎。」

「不過這孩子很聰明，學習能力很強，」說起這一點，王管家是與有榮焉，滔滔不絕：「她的動手能力也很強，幹什麼都能快速上手，家裡的電器，高科技，我們教她一遍就會。」

王管家把沐沐的細節記得一清二楚，呂老師耐心地傾聽。

三人一直走到二樓的辦公室。

呂老師邀請兩人坐下，說：「沐沐同學的情況我差不多瞭解了，我們現在擔心的是她會跟不上學校的學習進度。」

呂老師解釋：「現在已經開學小半個學期了，其他同學們或多或少都已經掌握了一些漢字、一些簡單的數學計算，雖然看起來不多，但畢竟會讓秦沐同學產生落差。」

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