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久，秦陸就趕到了學校，看起來應該是剛從k市回來。只是當時已經打鈴上課，秦陸就沒有進去，在校門口問了一下沐沐的情況，之後秦陸有事，便又匆匆離開了。

第18章 學習小組 ·

回到房間, 沐沐便迫不及待地將書包裡的課本和作業本統統拿了出來，還頗有儀式感地將作業本、習題冊和文具挨個在桌面上擺好。

之前沐沐從未去過學校，也從來沒有過自己的家庭作業, 這是她第一次被佈置家庭作業，因此充滿了新奇感。

只是, 開啟練習冊, 翻著翻著，沐沐臉上的新奇漸漸變成了沉重。

——家庭作業，比她想像中的難一點點, 不對，是很多點。

因為沐沐過去從未接觸過系統性的教學，她唯一獲取知識的途徑就是電視，但電視獲得的知識畢竟雜亂、而且侷限，在她的意識裡還存在很多基礎知識盲區。這樣的差異在上課時候或許看不出來，一旦開始獨立寫作業了，便暴露無遺。

不過沐沐也不氣餒，沉下心, 開始安靜寫作業。

算術題對於沐沐來說不難，真正有些難度的是讀題目。

[小明買了兩個蘋果、三個什麼，媽媽買了五個蘋果，一個什麼，請問他們一共買了幾個蘋果，幾個什麼？]

裡面有些字沐沐不認識。

好在今天趙同學在寫檢查的時候沐沐在旁邊看著，順便學會了怎麼用筆畫查生字，順便學了點燙舌頭的拼音。

沐沐生疏地翻著字典, 用了一些時間才終於將幾道應用題的題目前前後後搗鼓明白。

沐沐還不太習慣直接使用文字，所以下意識地在生字旁邊畫上了畫, 幫助理解——梨，她就在旁邊畫上一個梨，鋼琴，沐沐就照著記憶中電視上鋼琴的樣子在旁邊畫上一個小鋼琴……

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