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保姆來叫沐沐吃飯的時候，就見她左手一本字典、中間放著數學作業，右手還放著一本額……畫圖冊？

——數學題還能在字典裡找答案？

保姆在心裡暗暗嘀咕了一句。

這時就不見沐沐下來，王管家也來到了沐沐的房門外，看著沐沐拿著筆一副冥思苦想的模樣，王管家也想到了之前帶她去學校報名時班主任說的情況——因為沐沐從小到大沒有接觸過系統性的學習，所以一開始習慣這樣的學習狀態，對於她來說很有可能是一個艱難的適應過程。

想到這裡，王管家禁不住心疼起來。

「小沐沐，」王管家叫了沐沐一聲，見沐沐抬頭，又問：「該吃飯了。」

說完，見沐沐還不捨得放下手裡的筆和字典，王管家只好又道：「吃完飯再做，吃飽了才有力氣思考。」

「唔，好吧。」聽到這話，沐沐乖乖放下了手中的筆，站起身來，跟著王管家和保姆兩人下了樓，離開房間時，還戀戀不捨地看了一眼桌上的作業本。

「小沐沐作業完成多少了？」王管家關心地問道。

「語文做完了，數學還有一點點就寫完了。」沐沐如實回答道。

聽到這話，王管家有些驚訝：想到沐沐做題的方法，他以為沐沐會做得很慢，沒想到居然還挺快。

「小沐沐覺得寫作業困難嗎？」王管家在心裡考慮著要不要為沐沐請以為家庭教師補習，這是這樣，沐沐可能就連回到家裡都沒有時間休息了。

沐沐搖搖頭，又點點頭：「有一點。」

「不過很有意思！」說完，沐沐衝著王管家露出了一抹笑。

雖然不太容易，但寫作業以及積累知識的過程對於她來說依舊是一件很有意思的事。

見狀，王管家也跟著笑了笑，稍稍放下心來。

——

晚飯後。

沐沐將自己面前的碗筷收拾整齊便飛快地跑上樓、回房間去寫作業了。身後的王管家本想叫她再吃點水果，愣是沒叫住。

無奈，王管家只好將切好地水果端上了樓。

來到沐沐的房間門口，王管家悄悄往裡面看了一會兒。

令他驚訝的是：之前沐沐寫作業的過程顯得還很生疏，這會兒，或許是找到的方法，沐沐無論是查字典還是做題目的速度都比之前快了許多。

王管家來到沐沐桌旁，目光下意識地落到了她的作業本上。沐沐的字不算好看，但是一筆一劃卻寫得很認真，單單從字上就可以看出她的用心。

王管家想了想，決定把找家教的事情先放一放，再觀察兩天。

——

第二天，沐沐按時來到學校。

相比起昨天、第一天來上課，今天，沐沐的準備明顯充分了許多——不僅來了書本、練習本、字典，還帶上了她專門的小本本。

一旁的吳青青注意到沐沐本子上那些圖案，面露驚奇：「你這是做的手帳本嗎？上面的畫好好玩啊。」

沐沐不知道對方說的『手帳本』是什麼東西，於是正兒八經的回答道：「這是我的生詞本。」不認識的字，沐沐查過字典之後，會用自己習慣的方法把它們記在她這個小本本上。

聽到沐沐的回答，吳青青表情一呆：生詞本？介個生詞本又億點點『別致』啊。

但很快，吳青青又想起了昨天上課前班主任跟她說過的話了：班主任告訴她新同學之前接受的教育方式和他們有一點點不同，學習方式也不太一樣，為了讓秦沐儘快適應他們這裡的學習方式，希望他們可以多幫助一下秦沐。

「你之前是在國外上學嗎？」吳青青好奇地問沐沐。

聞言，沐沐一愣：「哈？」

沐沐剛想搖