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「哪裡有這種好事，我們也很努力的，但是比起你是差那麼點！」趙婷婷辯解道。

三葉笑了笑沒說話，低頭看書了，趙婷婷看著有些無聊，再看看另外一個女生，好像也拿了本什麼書看著，趙婷婷一時間也找不到說話的物件，只能也拿一本書看著，房間裡倒不是沒有電視，但是開電視不開聲音沒意思，開聲音顯然會影響三葉跟另外一個女生的學習，趙婷婷還不至於這麼沒品。

英才杯的比賽是三組同時進行的，共分為兩至三場，初賽、複賽跟決賽，其中少年組是最輕鬆的，因為他們只有語文跟數學兩個學科，比賽也只有兩場，初賽跟決賽，早上語文競賽，下午數學競賽，第二天還是這個順序，第一天是初賽，第二天則是決賽，決賽完直接頒獎。

不是市政府對少年組不重視，主要是青年組跟青少年組比的時間要久一些，而少年組兩天就可以完成了，加上頒獎撐死了三天，少年麼，都是些小學生，且不說有沒有必要跟著另外兩組耗那麼久，關鍵是年紀小，早點送回家早點完事兒，不然安全就是一個問題，要是有個萬一出個什麼事兒的，誰都擔待不起。

所以在三天後，小學生就會被送回去了，而青年組跟青少年組還要繼續參加比賽，光是初賽就要三天時間，再加上複賽三天時間，決賽又是三天，再加上一天頒獎的，總共就要十天時間。

這其中還是因為青年組是文理學科分別同時進行比賽才能三天解決，不然那時間就長了。

其實所謂的英才杯很大部分就是靠的課外知識的涉獵，因為課內的知識誰都會，真正考的都是一些課外知識，而這些課外知識有的你沒看不要緊，真正聰明的都會做，只是做法比較複雜，有的沒看過就真的不會了。

初賽的時候，大部分靠的是基礎，在所有的來人裡，三葉就不再是最強的了，寫作文也有比三葉寫的好的，數學競賽，有那麼一兩道拔高分的題，主要是靠思維的技巧，這種是要真的理科天才才會的，三葉就有些蒙了，物理、化學、生物也不外如是，還有就是英語，英語三葉還好，拿了個第一，剩下的第二的有，第五的有，最差的是數學了，第八名，其他的都在前五名之內。

三葉的名次看著不咋地，可整體來看還是很不錯的，畢竟這一回來了每個學科，他們縣裡來十個，也就一兩個能上前十的，所以三葉的發揮還是蠻穩定的，只是不夠拔尖。

這是不算總分，要是算總分，三葉鐵定能拿第一，所以對於三葉這個成績，領隊的老師們也不意外，三葉見老師這樣也鬆了一口氣，只要老師不給她很大的壓力就還好。

這一次趙婷婷跟杜亞鵬表現的也不錯，基本上參賽的專案都能拿個名次，最差的也前五十名內，最好的是前十名內，讓帶隊的老師們徹底鬆了口氣，能上前十就行。

這回帶來的學生素質算是比上一屆好了，上一屆的精河縣聽說一個決賽都沒有進，小學組壓根就沒有進複賽的。

初賽就是為了淘汰一部分人，英才杯的初賽直接以二比一的比例進行淘汰的，也就是說，最後留下六十五人，如果這六十五人裡沒有你們區或者是你們縣的人，那麼就是你們實力太差了。

這六十五人會進行複賽，這一次的複賽的淘汰比例也差不多是一比二的比例，最後剩下三十名，這三十名學生要進行決賽，決出真正的名次。

第一二八章 理虧就是受罪（祝親們國慶節快樂！）

而各縣區最終的成績則是以名次的好壞加上得名次的多少來計算的，這就涉及到另外一項：各縣區的實力總排名，這可不簡單，還涉及到未來三年的教育資源的分配，得第一名的會得到最多的傾斜，第二名跟第三名相對傾斜，之後的就是各縣區均分了。

怎麼以實力總排名？自然要有個制度，