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資料,就馬上拿出捲菸紙片,認真地抄下來,我當時不懂得抄這些東西有什麼用,先生說:做學問的人,憑的是資料,資料要一點一滴去積累,小紙片兒積得多,把它分類整理出來,就是你最寶貴的資料了。先生的教導,使我認識到一個人的淵博學問,都是由點滴積攢得來的,這些錙銖積存,要下苦功和毅力。淺嘗輒止,是不能有大成就的。但更重要的體會是:書法、篆刻,原是一門藝術,我原以為只要從書法的用筆、結構佈局等筆墨方面用功,或頂多讀幾本《臨池管見》、《藝舟雙楫》等,便可以躋身於書法家之林。但當我體會到爾雅先生的藝術成就如此卓越出群,原來在筆法(書藝)、刀法(篆刻)之外,還有一個極為重要的後臺支柱——小學訓詁的學術修養。這門學問似乎和書法藝術的成就無關,其實,要達到書法藝術的深造,字的根源、演變、結構、陶文、甲骨、大小篆以至隸書、行楷的變化,都和書法藝術有內在聯絡,書法、篆刻功夫越是到家,越學得這門學問缺少不得。當然見仁見智,藝術的任何入門,任何道路是可以任人自由選擇的,「條條大路通羅馬」嘛!
爾雅先生的詩,也如他的書法篆刻一樣,雋永有味,古樸中含清新。我更愛他風趣十足的佳句如:「一針十九維他命,百歲尋常荷爾蒙」(《壬辰元旦》),「地球與月往還頻,痛癢相關影跡親」(《丁丑秋冬雜詩》。按:一九三七年,已有登月球的預見了。一笑);「人雖博猶賢,馬當引為恥;既無九方皋,不如勿千里」(觀賽馬);「酒屬魔漿工作祟,芋誠靈樂太相思」(咖啡)等等,不一。容希白先生謂先生「篆刻學鄧石如、黃士陵;正書學鄧承修;詩學龔自珍,而均能變化以自成家,觀者罕知其所自出」,誠為知言。先生遊日習美術,畫亦老辣樸拙,尤以折枝花見長,吾家昔有先生花卉山水屏二副,每過書齋,轍為流連神往,今不復見矣!
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