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搞技術的老師做了個分屏模式,文科和理科各佔半個螢幕,依照名次從後往前播放。
羅達很輕易地在第一版就找到了自己的名字,這次還好,不是最後一名,年級組倒數第七。
&ldo;我這也算是有進步了吧?&rdo;羅達苦笑著說道。
&ldo;下一次進步會更大,學渣逆襲的戲碼,你喜歡嗎?&rdo;張小魚微笑道。
&ldo;喜歡喜歡,哥們最喜歡打臉的趕腳。&rdo;羅達點頭如搗蒜。
大螢幕繼續滾動播放,圍觀學生中,逐漸也在榜單中找到了自己的名字,有人歡喜有人愁,現場充斥著各種複雜地聲音。
夏司翰死死地盯住螢幕,一直等到最後的榜單出現。
他直接就去看榜首的位置,然後就感覺整個人如同被天雷劈了幾十下,頭腦中嗡嗡作響,眼前金星亂冒。
第一名,張小魚,750分!
這他媽的什麼鬼,文科居然還有人能考滿分?
幻覺,一定是幻覺!
夏司翰用力搖了搖頭,試圖讓自己清醒一點。
然而這並沒有什麼作用。
張小魚三個字,就那麼醒目地佔據著第一名的位置,發出無聲的嘲諷。
第二名是林析,她考了718分,如果沒有張小魚的750分罩著,這個成績也足夠驚艷了。
夏司翰考了第三名,685分。
他本來覺得自己已經準備地夠充分了,但結果並沒有什麼不同。輸給林析也沒什麼,畢竟他從來也沒有贏過她。只是,被張小魚這個智障死死壓在下面,這讓心高氣傲的夏司翰很難接受。
然而,比這更可怕的事情還在後面。
一群理科班的學生突然叫道:&ldo;這是什麼鬼,為什麼文科班的學生會成為理科榜首?&rdo;
夏司翰不解地看向並排的理科排行榜,榜首的位置果然寫著:第一名,張小魚,750分!
人群頓時炸鍋了。
第三十四章 熱議轟動!
一次考試,文理科雙榜首?這也太不科學了吧!
這意味著什麼?意味著他在有限的時間內,把文理科的試卷全做了,而且都得了滿分。
這不是正常人能幹出來的事情,除非是預先設定好標準答案的機器人。如果是人類,那麼他的知識儲備得具備足夠的深度和廣度,厲害到沒有閱卷老師忍心扣他的分數。
高中階段有這樣的神人嗎?縱觀整個華夏,也不曾出現過。
&ldo;這一定是電腦程式出了問題,也許是中毒了。&rdo;一名同學高聲說道。
當超過大多數人認知的情形發生後,大家本能地選擇了排斥,而不是迅速接受。這是人之常情,也是人性的缺陷。
這名同學的說法,得到了大部分人的附和。
&ldo;沒錯,肯定是搞錯了,文理雙狀元,還是滿分,這怎麼可能。&rdo;夏司翰叫得比誰都響,&ldo;文科有人考過滿分嗎?建校以來怕是也從來沒有過吧?&rdo;
&ldo;我們要去找校長問問,學校犯這種低階錯誤,把張小魚這樣的學渣放在榜首,豈不是對努力讀書的同學不公平?&rdo;
&ldo;對,必須要問個清楚。&rdo;
在夏司翰的鼓動下,同學們浩浩蕩蕩地前往校長辦公室。
校長辦公室和高三年級組辦公室相鄰,當學生湧入走廊時,已經驚動了整個高三年級組的老師。
以夏司翰為首的幾名學生代表,進了校長辦公室。張小魚林析羅達等三人,也跟著進去了。
他們發現,五班的班主任吳克成和九班的班