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賽也沒什麼意思，得設定獎品。”

“沒有預算，不如我友情贊助一臺遊戲機？”莊綸說。

“不行，學校哪兒能主動送遊戲機，那不得被家長舉報到教育局。”裘錦程說，“電競尖子班和別的專業不同，寒假只放七天過年假，其餘時間都要參加集訓。”

資訊的輸入給了莊綸新的靈感，他說：“如果業餘戰隊打贏尖子班，給他們參與集訓的機會。”

“既不佔用上課時間，還能讓他們體驗到電競不等於打遊戲。”筆尖劃過白紙，筋骨流暢的字跡躍然紙上，裘錦程讚許地點頭，“可以，直播的話，集中開幾個階梯教室放投影，不感興趣的學生自由活動，想看的學生聚集起來，也比較有氛圍。”他像是回到一年前的大廠擔任活動策劃的時光，念在沒有預算，他打消擺放物料和設定更多獎品的念頭，說，“宣傳方面，在教學樓門口貼個海報，放郵箱地址報名。”

“誰負責篩選呢？”莊綸問。

“我找幾個普通班的孩子幫忙，正好上手實操運營。”裘錦程說，“實踐比上課有用一百倍。你覺得比幾場合適？”

“只打王者？”莊綸問，“是不是單調了點。”

“這個遊戲受眾面最廣，宣傳效應最好。”裘錦程說，“這只是曇花一現的嘗試，我沒打算把它做成長期欄目，學校也沒那麼多資源支撐。”

“一場二十分鐘左右，四場？差不多一個半小時。”莊綸說。

“四不吉利，六場吧，六六大順。”裘錦程說。

“四怎麼不吉利了。”莊綸小聲嘀咕。

裘錦程合上筆帽，聽見莊綸的碎碎念，愣了一下，說：“啊，忘了你們閩南的博餅會。”博餅以“四”為好彩頭，博到四個“四”則為狀元。兩人談戀愛時，莊綸曾經教裘錦程博餅，運勢有好有壞，獎勵則不足為外人道。

莊綸有些難過，他隱約體悟到時間流逝的真實感，裘錦程真的決定忘記他。兩年過去，除了他自己，沒有人停在原地。突兀的情緒如潮水翻湧，莊綸握緊保溫杯，舌尖抵著上顎，抿了下唇瓣，沒說出一個字。

裘錦程看著莊綸顫動的睫羽，直言不諱：“你是不是覺得我把關於你的事情忘了很委屈？”

莊綸想點頭，又害怕裘錦程諷刺他，便僵直著坐在凳子上不動彈。

裘錦程敲敲桌子，眉頭緊皺：“說話。”

莊綸愈發不知所措，既沒有當年鬧小脾氣的身份，也不知道該說什麼，遂硬著頭皮承認：“嗯。”

“不高興就說出來，你指望我去猜嗎？”裘錦程的回答很溫和，沒有莊綸想象中的暴躁尖銳。

“說出來瞭然後呢？”你會哄我嗎？莊綸不切實際地奢求著，心頭燃起一叢微小的火焰。

“沒有然後。”裘錦程冷硬地說，“說出來起碼能讓我知道你又在哪個牛角尖浪費腦細胞。”

莊綸眨眨眼，雖然沒有得到期待的溫言軟語，但他奇異地被安撫了，他老老