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司猗紋守著它是因為用舊了它。它被她翻卷了角，翻毛了邊兒，每頁都留下了司猗紋的氣味。現在她更加熱愛它了，因為她知道今後用它的時候會越來越多‐‐從那天起她自信已經被街道作了認證。

司猗紋對語錄的運用不僅限於朗讀、背誦、對照檢查，或者以它為語言的輔助工具不斷在姑爸身上做著實驗，她還研究出了這個運用系列的其他方法。比如擺在迎門，那也是一種形式。外人進門一眼看見了它，那也是你的運用。今後這種運用的方式也少不了，既然她已被街道作了認證。

&ldo;院裡有人嗎？&rdo;

中午，一個陌生的聲音傳進了院子。

一個運用語錄機會的到來。

正在午睡的司猗紋從床上一躍而起，以靈活的雙腿、靈活的雙腳準確無誤地找到斜在床前的拖鞋，腿腳率領起全身敏捷地走到迎門桌前。如果以往，她便會捧起語錄恭候來人了，但現在她作了權衡之後還是讓語錄自顧自地擺在那兒。她選擇的&ldo;擺&rdo;並非隨意：大中午手捧語錄恭候來人未免太造作，&ldo;擺&rdo;倒顯得合情合理。拿副花鏡和語錄摞在一起也大有必要。這時你再看你的迎門飯桌，它已經變成一幅完整的圖畫‐‐一幅主人時刻都在關心國家大事的圖畫。

&ldo;院裡有人嗎？&rdo;還是那個聲音。

&ldo;有，有人，您請屋裡坐吧。&rdo;司猗紋不是虛請，是堅持把來人請進屋。

來人不進屋，也沒有進屋的要求，這使司猗紋不得不打起簾子出門迎候來人了。

一個送煤的。

一個從未見過面的新師傅。老師傅送煤司猗紋都能聽出聲兒。

&ldo;碼哪兒？&rdo;他問司猗紋，奓著兩隻戴手套的手。

司猗紋給他指了個地方，沒作回答就回了屋。她看見就在當屋的眉眉，便努力做出了一個勉強地笑。這笑有點苦，又有點不得不笑。這笑像是自己對自己說：真沒趣兒。雖然沒趣兒，還得在眉眉跟前顯出些對這沒趣兒的不在意‐‐這是一個小的閃失。那麼這個笑或許能挽回這個沒趣兒的閃失，為了挽回這沒趣兒的閃失笑得輕鬆點就更有必要。

眉眉沒有正視婆婆的笑是苦笑還是微笑，笑得輕鬆還是笑得沉重。她不是有意躲避她是沒看見。她看見的是婆婆那由下床開始的一連串動作。她想這一連串動作不該由她看到，就像誤讀了一篇不該由她去讀的故事，而她還在似懂非懂之中參與了進去。她想人都有個不方便的時候，婆婆剛才的行動就屬於不方便。婆婆的不方便被她看見了，苦澀留給了她。

眉眉苦澀著自己往外走，她想看師傅碼煤。碼煤有什麼可看？她也不知道。沒得可看好像也應該看。看，可以離開一會兒婆婆，離開一會兒也許誰都能忘記剛才的不方便。人大凡都懂得必要時彼此離開一會兒的重要，哪怕就一小會兒，很小一會兒，做頓飯的工夫，抽支煙的工夫，打個呵欠的工夫，都有抵消那不方便的可能。

眉眉看師傅碼煤。這是一位敦實個兒的中年師傅，他正按照婆婆指點的地方，把蜂窩煤一摞摞地往那兒碼。眉眉覺得那一摞摞的煤在師傅手裡顯得很輕巧，他的一副新手套弄得很黑。眉眉也想去幫師傅搬，可又下不去手。她看看師傅的手，又看看自己的手，這時她還看見了婆婆的手。婆婆掀起半邊簾子正沖她搖手和擺手，那師傅每彎下一次腰，婆婆就搖擺一次手。人手的搖擺當然是人對人的一種暗示，一種勸阻，是提醒你應該立即停止你的行為，立即回到那個有人正在擺手的地方。婆婆的手分明是在說：千萬不要幫他搬煤，剛才的一切都怪他。你回來，回來。

也許