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：&ldo;這不是很好的學習氛圍?記得獎勵他們吃大餐。&rdo;

許致遠告狀：&ldo;星黎帶回來的小孩，她說還要接著撿。&rdo;

孫韻表示不理解：&ldo;她朋友多，你怎麼還不高興了?而且我看這群小孩挺乖的呀，都在學習。&rdo;

許致遠心說你是沒看到昨晚別墅鬼屋的盛況，但這一時半會兒說不清，只能先拿現狀賣慘：&ldo;車坐不下了，家裡也快裝不下了‐‐她說我撿多少小孩回家她就撿多少小孩回家，這不是跟我唱對臺戲嗎?&rdo;

孫韻：&ldo;這不是挺好?子承父業。&rdo;

許致遠：&ldo;?&rdo;

理解出大問題。

第38章 、挑戰

許星黎的教育進度得到顯著成效, 許致遠短時間內不會撿小孩回家了。

但喻子珩在教育事業上感受到了極大的挫敗感，他覺得是基礎常識的東西，15班的三個人壓根聽不懂也不知道, 且駱嘉茂對學習相當牴觸。

駱嘉茂本身就不太樂意學習, 他覺得自己如果拿到了體育生特招名額, 可以直接免除文化課考試，獲得保送資格。

如果他父母依然不同意他走這條路, 他也依然以不學習來反抗。

對他而言，他就只想走體育生這一條路，別的路都不想走。

許星黎對他們的吵鬧聲彷彿充耳未聞，在紙上寫寫畫畫, 沒一會兒, 她將紙上的題遞到駱嘉茂面前：&ldo;跳臺滑雪，已知起跳後的豎直高度和水平距離滿足這個近似函式, 現在記錄了兩組半的資料，缺最高點的水平距離，你算算他起跳後飛到最高點時候的水平距離。&rdo;

駱嘉茂皺著眉, 這都什麼玩意兒?

他看了半天, 看不懂, 說：&ldo;我們極限運動都靠直覺和本能，不需要這些。&rdo;

許星黎冷笑一聲：&ldo;呵, 你以為運動員現在都是單打獨鬥的嗎?教練做什麼的?後面的分析團隊做什麼的?你要是真能依靠本能創造紀錄，2大學甚至直接會跟你家打電話搶人，大學也是要奧運冠軍爭排面的，懂?&rdo;

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