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而這才是羅恆學習駕駛機甲的真正目的!殺光所有的魔機，一個不留!

這樣的信念促使著羅恆拼命的學習駕駛機甲，或許是天賦使然，在不斷的訓練之中，羅恆很快就可以駕駛著機甲正常行走，直到訓練結束時，羅恆已經開始試著用機甲進行跑步的訓練，當然結果是羅恆摔得十分悽慘………

第二天一早因為有課，羅恆很早就來到了班級之中，整個班級之中到處都是陌生的臉孔，羅恆想想在這學院之中似乎只認得艾龍一個人。哦!或許那個&l;梵勒&r;也算一個吧。

很快老師就開始上起課來，羅恆選擇的是機甲系，這堂課是機甲維修理論，只是才聽了幾分鐘羅恆已經昏昏欲睡。

在羅恆看來上面的老師不但講課死板，就連一些最基礎的理論都解釋不清楚，內容更是陳舊無比，自己隨便在老頭子的資料裡找出一些來，都比他講的更加創新和實用。

&ldo;難道希賽軍事學院的水平就是這樣而已麼?&rdo;羅恆想到，如果只有這種水平的話自己根本就不必來嘛，自己在家改裝幾臺機甲都比在這裡學到的多的多。

&ldo;那邊那位同學，對!就是你…你來給大家講一講我剛才說的這個問題。&rdo;臺上的老教授指著昏昏欲睡的羅恆說道。

&ldo;這個麼………&rdo;羅恆站了起來似乎有些手足無措的樣子。

&ldo;哼!不會是不是，才第一天上課就敢在課堂上睡覺，你這種學生就該得到一些教訓，站著上………&rdo;老教授說道。

&ldo;不，教授先生，我想您誤會了我的意思，我是不知道該如何回答你這個問題，因為您剛才講的東西實在過於陳舊了。&rdo;

此話一出全班同學包括教授在內同時望向了羅恆。

&ldo;是這樣的，首先您剛才所說的執行緒點的問題，假如將p點和z點相連線，這雖然是不錯的應急手段，但是卻極易引起機甲動力系統的爆炸，倘若再戰爭中你並不能預測與魔機交火的時間，如果在這之前這個地方沒有經過完全修復，那麼很可能還沒有幹掉魔機，自己已經炸成碎片了。

如果我們將p點和點連線，之後將左邊的訊號產生與傳喚電路板拆掉，那麼就可以完全抹除這種隱患，你覺得怎麼樣呢教授先生?&rdo;

老教授在聽了羅恆的話後，仔細研究了一下剛剛的機甲維修圖，突然瞪大了眼睛，而後看了看羅恆說道：&ldo;這位同學說的很對，我想剛才一定是錯怪這位同學了，請坐吧。&rdo;

此時教授表面強裝鎮定，但是內心卻不斷翻湧，剛剛那種解決思根本就是在戰場存活下來，極富經驗的維修師才有可能做出的選擇，這個叫羅恆的學生到底是什麼人，怎麼會想到這麼偏門的修理方法?

之後的改裝理論學羅恆又一次被老師單獨叫了起來，只是結果並無不同，在羅恆以一個精彩絕倫的回答將臺上老師的問題解決後，臺上的老師再一次尷尬的讓羅恆坐了下來。

待到晚上羅恆見到艾龍的時候，艾龍直接一把拍在羅恆的肩膀上說道：&ldo;兄弟好樣的!聽說你上課的時候連續挫傷了兩名教授!不錯不錯，有我當年的風采!&rdo;

&ldo;你聽誰說的?&rdo;羅恆心想這訊息走的也太快了點吧。

&ldo;你還問我怎麼知道的?你過來看看這個，開啟光腦一段影片出現，正是羅恆上機甲維修理論的時候將教授反駁的啞口無言的影片。&rdo;搖了搖頭羅恆心想真不知道是哪個學生這麼無聊，竟