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&ldo;去找一些椅子過來，擺在過道里吧，不要耽誤學生上課。&rdo;林教授擺擺手，表示自己不介意。

負責人動作很快，一時之間過道裡面擺滿了塑膠椅子。

修熙雯並不挑，雖然軟椅前面有擋板，方便做筆記，但是現下能有個椅子坐已經很不錯了。就坐在了第一排藍色劣質塑膠椅上，其他沒找到位置的人也陸陸續續落了座。

課程還剩半個小時的時候，教授出了一道題&ldo;大家把這道題做一下，誰先做出來，誰先選位置，不能讓後來的同學老是做冷板凳。以後我們每一天都做一次小測試，測試的結果決定第二天的座位。&rdo;

修熙雯數學是強項，腦子轉得快，正確率又高，且又坐在靠近講臺的位置，因此第一個交了卷。

&ldo;你想坐哪裡?&rdo;教室笑呵呵的問，&ldo;我可說好啊，大學裡面喜歡聽我課的同學都坐在前排。&rdo;修熙雯一開始準備挑個中段的位置，聽到教授這樣說，笑著改口&ldo;那我要坐第一排第一個。&rdo;

顧宏瑾隨即將答案遞了上來&ldo;第一排第二個。&rdo;言簡意賅。

接下來遞交答案的同學也將這個順序順了下來，倒是顯得很井然有序。

&ldo;教授，這樣不公平!&rdo;待大家都落了坐，孫萌萌突兀的聲音在教室響起。

&ldo;說說看呢?&rdo;教授沒有被拂面子的惱怒，很是雲淡風輕。

&ldo;孔子說有教無類，我們同在接受教育，為什麼還要分出高下。&rdo;

&ldo;我的媽，孫萌萌真是槓精。&rdo;許藝瓊一個人坐在後面小聲嘀咕&ldo;不分高下你別來參加競賽啊，要高考幹什麼。這怕不是自己坐的靠後，面子上抹不開吧。不就走了學霸女神的路線嘛，偶像包袱這麼重。&rdo;

只是前後左右都是不熟悉的人，沒有人接她的話，她只能小聲自言自語。

&ldo;因為孔老先生同樣還說過因材施教啊。&rdo;教授微微笑，&ldo;就像高考，作為一道篩選機制存在，並不是為了剝奪落榜人的受教育機會，國家只是希望不同的人能在最適合自己的領域發揮出最大可能。但我們往往會因為自身和社會環境的壓力，勉力做一些不可求的事情。&rdo;

&ldo;那教授的意思，那些試圖透過高考改變命運的人，就應該在一道道篩選機制前知難而退嗎?接受自己面朝黃土背朝天的宿命?&rdo;孫萌萌有些洋洋得意，她站在了道德的制高點，這些話一般很難辯駁，又很容易討得大眾的歡喜。

不少同學偷偷拿出手機拍照，孫萌萌本校和外校認識的人都不少，畢竟她在貼吧很有人氣。不難想像今天的事情發到網上也會引起一個小波浪。

&ldo;我雖然是強調天賦決定高度的老頑固，但從不輕視勤奮在個人成長中發揮的作用，同學，你偷換了一個概念。&rdo;老教授微微笑&ldo;有人發現了嗎?&rdo;

修熙雯舉起了手。老教授點了點她&ldo;你來說。&rdo;

&ldo;不應該用社會分層決定人才種類的劃分。&rdo;

&ldo;無論社會分層再怎麼擴大化，我依舊不覺得寒門再難出貴子。或許金錢可以買來最昂貴的教育，最優質的服務，讓你能儘快適應世界規則。但我們處在一個知識更觸手可及的時代，人人都可以開眼看世界。只要你想，只要你能。&rdo;

&ldo;天賦不是由基因決定的，每個人現在所處的位置，都滲透出曾經奮鬥過的軌跡。所以那些高考一再落榜的人，可能是基礎打的不夠牢，或者心態佔據了一個方面