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ldo;季主任，您看看‐‐是不是這張照片?&rdo;歐陽平從筆記本裡面拿出一張照片，遞給季副主任。

季大夫接過照片：&ldo;不錯‐‐不錯，就是這張照片。&rdo;

&ldo;季主任，這張照片在陳老師的身上有多長時間了?&rdo;包主任道。

&ldo;從入院到現在，已經一年多了。&rdo;

&ldo;這張照片，陳老師放在什麼地方?&rdo;

&ldo;睡覺的時候，她把照片放在枕頭底下;離開病房的時候，就把照片放在身上。&rdo;

&ldo;一個精神上有問題的人，能保管好一張照片，這就說明在她的內心深處，還保留著幾分清醒。&rdo;

到底是專家，說出來的話很專業。聽了包主任的話以後，歐陽平的心裡有了些許的寬慰：&ldo;包主任，您是不是想說，陳老師的病，完全有治癒的可能。&rdo;

&ldo;是這樣。這就要看陳老師如何闖過女兒這道關口了。如果這道關陳老師能邁過去的話，治癒的可能性是很大的。&rdo;

&ldo;很好，這個任務就交給你們三個人，務必將陳老師的病治癒，這是一項政治任務。如果遇到難於解決的困難，你們直接來找我。季主任，你安排一個得力的護士‐‐我看就讓蒲小曼，她是護士學校畢業的，業務能力很強。陳老師需要精神上的治療

正文 第四十九章 大膽嘗試

&ldo;談何容易。這道關，我看陳老師很難邁過去，除非我們有起死回生之術。&rdo;季副主任道，&ldo;我是她的主任醫生，我瞭解她，她是一個走進去就出不來的人，否則，她不會自殺三次，她的抑鬱症裡面更多的是偏執的成分。關鍵是她始終處於一種封閉的狀態，我們很難深入到她的內心深處。&rdo;

&ldo;這樣吧!我有一個想法，也許這個想法比較幼稚。&rdo;

&ldo;歐陽科長，說出來，讓大家聽聽。&rdo;秦院長。

&ldo;我們能不能想辦法找一個和卞寄秋的相貌差不多的女孩子。&rdo;歐陽平道‐‐這個想法不是現在才有的，在來青龍山的路上，歐陽平一直在思考這個問題。

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