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唐陽一向跟白璐狼狽為奸，她捏著畫筆望向華婕，好整以暇的等著看熱鬧。

出乎所有人意料的是，張老師頓了下，竟沒讓華婕換組。

張向陽是想起了上週華婕匆匆跑掉時，留下的那幅畫。

那幅恰如其分的優秀素描作品，絕對是畫室裡其他所有學生都及不上的水平。

她也想再讓華婕好好畫一幅，看看上次是偶然間的超常發揮，還是這孩子的水平就是突飛猛進的變強了。

「華婕就坐那兒吧，畫畫看。」張向陽語氣認真。

白璐愕然瞪向老師，不敢置信。

張老師一向要求學生們什麼水平就畫什麼畫，以往有學生要畫不合適自己水平的畫時，她從來都是嚴厲阻止的。

不僅僅是怕學生崩心態，更擔心急於求成會破壞學生的畫畫節奏。

張老師對此事的口頭禪是：地基打歪了，高樓是建不成的，還會塌。

可今天……怎麼就讓華婕跨越兩個難度去畫對於高三學生來說都不容易的靜物組了？

難道老師覺得華婕能畫？

不僅白璐，其他同學也有些吃驚，以往名不見經傳的華婕，彷彿忽然不太一樣了呢。

華婕手搭著畫板，眸光掠過白璐，得意一笑。

這笑容意味深長，讓白璐臉轉燙，鬱結且羞憤。

第16章 得寸進尺

開始上課後，張老師對三組靜物進行了簡單講解，隨即所有找對適合自己靜物組的同學都開始認真畫畫。

這個過程中，張老師一直在學生間穿梭，針對每個學生的進度和問題進行專向指導。

華婕也終於能消停畫畫了。

10分鐘後，畫室的門忽然被敲響。

少年宮美術班的張老師又收了一個學生，男生，長的還不錯。

居然是景年，華婕回頭看了一眼便覺得頭疼，她差點忘了開學後『同桌』景年也來少年宮學畫畫的事。

抱著人不犯我我不犯人的心態，華婕收回目光，將外界一切拋諸腦後，專注畫起畫來。

她視線落在靜物組中，很快便將多個東西歸納成了一個整體。

哪怕這組靜物一共十幾樣，但放置在一塊兒，便組成了一個完整的斜三角構圖。

華婕的手如揮灑魔法棒般，捏著2b鉛筆，輕輕在素描紙上大幅度勾畫，眨眼便在紙上框好了斜三角。

她又抬頭盯著畫看了一會兒，2b魔法棒又開始施展魔法，畫紙上迅速出現幾條輔助線——它們將十幾樣靜物的位置精確在斜三角中。

隨即，一個方形代表圓圓的蘋果，一個大方形代表水壺……每樣靜物的粗略形態出現在紙上，靜物之間的前後關係、大小關係、遮擋關係等，都在她輕描淡寫的落筆中，被清晰表現出來。

而坐在她邊上的唐陽才打好大三角構圖，還眯著左眼，捏著鉛筆，比較著每樣靜物的大小。

唐陽謹慎的畫出中線，將中心靜物銅水壺的位置畫出來，反覆比對紙上的幾條線和靜物，覺得自己畫的特別準。

轉頭看向華婕，就見對方抬頭看一眼靜物，埋頭刷刷刷畫好幾筆，動作連貫，速度極快。

這模樣顯然並沒有小心翼翼的定比例，甚至沒有眯著眼睛伸出鉛筆來輔助觀察靜物的尺寸。

唐陽忍不住在心裡冷哼，華婕恐怕連型都沒打好吧，急於求成的落筆，最後發現型不準的時候可就來不及了——

果然是個新手，犯的也是新手容易犯的蠢錯誤。

華婕並不知道唐陽還在無聊的分析她，她一專注於畫畫，十幾年的技術瞬間被喚醒，輔助線越來越簡單，最後乾脆是極短極輕的小線。

確定好整個畫面的所