第43章 當老師的怎麼能說自己不懂(第1/2 頁)

連易，衍陣塔中普通弟子。

可以修行百藝的弟子難求，所以有一丁點天賦的連易，哪怕是修武的天賦不怎麼高，還是煉體境，但地位已經跨進了內門弟子的門檻。

“再試試。”

下一刻，夏禹再次抓起了一道願力紫光，朝著在學舍中奮筆疾書的青魚投去。

“弟子青魚頓悟失敗。”

……

“弟子鹿陵頓悟失敗。”

“弟子伯南頓悟失敗。”

……

“失敗。”

接連試驗了十幾位弟子，除了消耗願力紫氣外，什麼也沒有收穫，夏禹停止了自己的試驗。

結果很明顯，想要頓悟需要天時、地利、人和才行，最重要的是腦子是個好東西，沒有腦子，再給願力加持，也只能當湯喝了。

山谷中，離著連易很遠，看著神情無比集中連易，手裡抓著一根木棍，在自己面前畫著看似沒有規律的痕跡。

連易在忙著推衍，眉頭時而緊蹙，時而舒展，而夏禹同樣也是如此。

弟子這麼優秀，對於他這位宮主來說，自然是大喜事。

問題是，自己這位學宮之主，所有弟子名義上的老師，教啥？

修習武道，有外院的講師，修習武道百藝，有各個殿閣，作為宮主，他總得有點絕活才行吧。

教啥呢？

“嗯~想想~要不~編一下？”

連易的頓悟持續了一天時間，面前的空地已經被他畫滿了各種痕跡，縱橫交錯、密密麻麻，已經不成樣子，估摸著除了他自己外，其他人看都像是鬼畫符。

剛剛才踏上修行之路的他，對於這種突如其來的機緣，顯得有些無所適從，腦海裡閃現了太多的東西，都想要抓住，可惜念頭縹緲，是似而非，感覺有卻好像又什麼都沒有。

“醒了。”

夏禹出聲，看向了有些呆滯的連易，連易在地上的鬼畫符他也看的清楚，縱橫交錯十分的混亂，但不可否認，頓悟這種機緣對於任何一位武者來說，都將是莫大的造化。

連易武道、陣法天賦都不是很強，但機緣還是很不錯的。

“老師~”

連易從呆滯中轉醒，抬頭看向了夏禹，神色間有些驚慌。

“老師，我……”

“你可願入青羊宮。”

“嗯？”

“老師~”

看著連易呆滯的神色，夏禹維持著自己的威嚴，作為老師自己怎麼能表現的無學可教？

此刻，連易很懵逼。

青羊宮？

長青學宮？

老師是不是說錯了？

隨之一愣，他反應過來，老師怎麼可能說錯。

那……青羊宮是何處？

連易的呆滯，正是夏禹要的效果。

作為老師，一定要保持神秘和強大才行。

孃的，系統不是要布武天下嗎？

可沒說不能另起爐灶。

學宮修武，道宮修道。

道者，天地為道，萬法皆道，修武不過是小道，這些讓學宮的老師傳授就行了。

作為宮主自然要傳授點不一樣的，比如說傳承一些思想大道什麼的。

“老師，道宮也是在山裡嗎？”

“道宮在山裡，也不再山裡，人在哪裡哪裡就是修行之地。”

一句話，連易眼中露出了沉思，思考著夏禹話語的意思。

“老師，弟子剛剛感覺雲山霧繞，念頭就在眼前，卻依舊無法抓住。”

夏禹沒有說話，來到連易身前，將樹枝拿了過來，撫平了地面，接著以樹枝為筆，在連易的面前畫起了橫