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笑容可愛、可親，完全就是一個活潑溫暖的好老師，陶南風恨不得給她鼓掌。

窗外站著聽課的觀眾忍不住紛紛叫起好來。

「這個知青教書有一套，聲音多好聽啊。」

「她長得細眉細眼的，一笑眼睛彎彎的，脾氣肯定不錯。」

「一看就是個好老師，站在講臺上多有精氣神！」

看到評委們一個個神態輕鬆，眼露讚許，再聽到窗外觀眾議論紛紛，蕭愛雲終於鬆了一口氣。

終於輪到胡一芹了，陶南風、蕭愛雲、葉勤都支愣起耳朵，目光炯炯地盯著她，彷彿要從她臉上找出端倪。

胡一芹的表現四平八穩。

她模樣雖然不出挑，但勝在穩重，畢竟年齡和閱歷都擺在那裡。當她朗誦葉聖陶先生的《荷花》時，聲音裡充滿情感，眾人眼前彷彿看到盛夏微風拂過，一池花花綻放，送來縷縷荷香。

李敏麗看著眼前女子，心裡暗自嘀咕：看著挺樸實的一位知青，教態端正、和藹可親，怎麼就會做出調換試卷的事情呢？會不會是誤會？

到了提問環節。

李敏麗問：「什麼是擬人修辭手法？請舉例說明。」

在場參加過考試的其他四位老師都愣了愣，悄悄交換著眼神：這不是書面考試中的題目嗎？現在提問是什麼意思？難道是李老師放水？

胡一芹眼中閃過一絲慌亂，她深吸一口氣，將昨晚惡補的知識倒了出來。

「擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。比如說……」

李敏麗點了點頭，胡一芹答得挺好啊，和試捲上寫的一模一樣。

陶南風眼皮一抬，眸中閃過一絲極亮的光芒：「請背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。」

胡一芹半天沒有說話。這首詩！這首詩是昨天考過的，當時自己根本想不起來，一個字沒有寫。後來杜晨哲問起時她怕露醜，只說讓他放心。

陶南風的嘴角一勾，提示道：「白日……」

胡一芹鬆了一口氣，慌忙點頭：「白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。」這詩簡單，她太會了。只是背詩的時候沒有背下詩名，幸好陶南風提醒。

所有人都呆住。

窗外站著的杜晨哲額頭有冷汗涔涔而下，明明是酷暑炎炎，蟬鳴陣陣，他卻覺得後背冷嗖嗖的。

陶南風笑了笑：「原來，站在黃鶴樓上能看到黃河麼？」

胡一芹這才反應過來，心中咯噔一下：「我錯了，我太緊張背錯了，這不是黃鶴樓送孟浩然之廣陵！」

陶南風突然拉下了臉，面容變得極為嚴肅，似冰山雪水，透著凜冽寒氣。

「既然不是這一首，那請你把昨天考試默寫的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》背誦給大家聽！」

彷彿頭頂有天雷陣陣，胡一芹驚慌失措，完全不知道如何應對。她下意識地抬頭往窗戶那裡看去，正與杜晨哲目光相對。

李敏麗也反應過來，步步緊逼：「師者，所以傳道授業解惑也。這裡的所以，怎麼翻譯？」

胡一芹萬萬沒有想到，前面兩位選手問的都是其為什麼要當老師，將來有什麼打算之類的簡單問題，怎麼輪到她之時，卻把考試卷子上的題目都輪流問一遍？

她知道出了紕漏，麵皮脹得通紅，死死咬住嘴唇，半天眼淚滾滾而下，

「你們這是什麼意思？因為我考第一就故意刁難，好讓陶南風的好朋友當上公辦老師是不是？我不考了，不考了還不行嗎？」

說罷，她抬手一抹眼淚，捂著臉匆匆跑下講臺，往教室門口奔去。

大家都感覺到一絲異樣，不明真相的群