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蔽皇帝的疑慮加深。他再次上書二世皇帝，明確指出趙高出自低賤，不識義理而貪權求利，營築權勢而威脅國主，危殆之極而不得不除。同時，他開始行動，聯合右丞相馮去疾、將軍馮劫等政府大臣，策劃對趙高採取非常手段。

二世皇帝自即位以來，兄弟姐妹盡被誅殺，親情已經斷絕了個乾淨，滿朝都是先帝老臣，人人功高位重，威壓如芒在背。舉目人世間，親切又愛護自己、唯一可以信任和依賴的人，就是老師趙高了。對於二世來說，趙高不僅是九卿閣僚，是負責宮廷內衛的郎中令，二人間有公的君臣關係；同時，趙高也是老師和親友，既指導自己的人生又可以傾訴內心的煩惱，二人間有私的師友關係。正如他在回李斯的信中所說，自己年幼失父，人事上沒有基礎，能力上又不習政事，登帝位不是本心，即位後更感到與天性不相容。經歷了周文軍兵臨城下的危機後，他對於執政完全喪失了自信和興趣，他由自卑到自暴自棄，他不願上朝，他怕見群臣，他只想躲在深宮自在，他年紀輕輕卻充滿了對於歲月流逝、生命苦短的恐懼，他怕死，感到在死的面前人生毫無意義，他只求在眼前的享樂中忘懷。二世的心境，只有老師趙高能夠入微體察和妥善安排。趙老師建議說：&ldo;陛下富於春秋，對於政務未必精通，身坐朝廷，舉措若有不當，難免被大臣們看輕，不是昭示聖明於天下的恰當行事。如果陛下深居禁中，讓臣下以及侍中等熟悉法令者接受奏章、據文處理政務的話，大臣們就不敢以疑事上奏，天下都會稱陛下為聖主了。&rdo;真真是與二世皇帝的心境絲絲入扣，投合到心坎兒尖上。

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