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較小嘛,我隨便做兩道題就發現自己還是有很多不懂,不能有所鬆懈。&rdo;周羽檸一本正經地說道。
竺羽嶠笑笑沒說什麼,照舊認真地解答了每道題。
周羽檸花在數學和科學上的時間幾乎佔據了百分之八十的學習時間,可以說真的是發了瘋地學,一部分原因自然是她是真的不擅長這兩門,另一部分原因簡單來說是受了自己不能進競賽班註定與竺羽嶠隔著銀河距離的刺激吧。
然而,&ldo;禍不單行&rdo;,沒多久,周羽檸就遭受了更大的刺激,甚至可以說是影響深遠的刺激。
那是個竺羽嶠去上競賽課的晚自習課間,周羽檸去了樓下辦公室找數學老師問了個問題,離教室近的樓梯上有一群男生打打鬧鬧,交通不暢,周羽檸便走了另一邊的樓梯。
教室在四樓,到了三樓的時候,周羽檸無意間瞥了眼走廊,腳就跟被釘住了似的再也抬不起來。
競賽班教室正好是在三樓,教室外面只有三三兩兩的幾個人,於是那兩個挨在一起討論問題的身影就分外矚目。
好吧,也許只是對周羽檸來說分外矚目。
竺羽嶠靠著走廊的欄杆,和身邊的女生就著一張試卷討論得不可開交,兩個人的眼神都十分專注,沒有激烈的爭論,都是心平氣和地你一言我一語。
周羽檸挪動了幾步,離他們更近了一點,兩人的聲音在空曠的走廊上時近時遠,周羽檸也不知是自己那時候壓根沒仔細聽還是真的聽不懂,反正她只知道兩個人在討論一道關於浮力的競賽題。
那個女生並不陌生,是隔壁班的王亦晗,周羽檸跟她也算是路上見了會打個招呼的那種。年級裡除了竺羽嶠的全能學霸名號無人反駁,王亦晗大概可以算第二人,而且兩個人都在理科方面尤其突出。
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