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認了吧，畢竟孩子們找回來了，其他的都不重要。

第二天，學校通報批評的會議還是開了，學生們沒資格參加，可是換班任的通知很快傳達到了六班。

一時間六班的孩子們徹底炸鍋了，很多孩子直接去找主任藉手機，當著主任的面跟家長溝通。

大概意思大多是麻煩家長們到學校來，不想換班主任，會耽誤自己學習什麼的，甚至有的孩子直接要求父母行政幹預，聽的主任的冷汗直冒，這還是初二的小孩子們，怎麼懂的這麼多。

星期三，班裡大多數家長都陸續的坐到了校長室外的待客室，等待校長給個合理的說法。惹禍的兩個女生的家長已經在裡面跟校長溝通了將近半個小時了，裡面的談話聲還在繼續，雙方絲毫都不想鬆動。

校長打著太極，不想輕易的答應家長們的要求，就在這個時候，楊偉帶著學生們的請願書來到了校長室。

輕輕的敲了敲門，也不管爭得面紅耳赤的眾人，大踏步的走到了校長的面前。

&ldo;校長，您好，我是六班的楊偉。&rdo;楊偉的語氣不卑不亢的。

&ldo;呃，你想說什麼?&rdo;校長已經有點不耐煩。

&ldo;慶祥的校訓是什麼?&rdo;楊偉很突兀的問。

&ldo;包容、分享&rdo;校長下意識的回答。

&ldo;慶祥的校風又是什麼?&rdo;楊偉有點灼灼逼人。

&ldo;平和、審時。&rdo;

&ldo;那我想知道校長您執意的換下段老師的包容在哪?你的平和就是簡單粗暴的去解決這次的問題嗎?人非聖賢孰能無過，更何況這並不算我們段老師的錯吧，一個班級六十多個上竄下跳的中二少年，我不認為我們老師有什麼失職的地方，他本人盡到了他該盡的責任，第一時間處理好了整個事件，難道不是一個老師能力的象徵嗎?從知道她倆失蹤到找到沒超過三個小時，這說明瞭什麼?你知道那座山有多大嗎?你看到我們老師焦急的樣子嗎?&rdo;

&ldo;可是，學校‐‐&rdo;

&ldo;學校怎麼了?又是所謂的規定嗎?就為了哪些條款抹殺我們老師這一年多的付出，您覺得很公平嗎?&rdo;

&ldo;可他畢竟弄丟了學生，這是鐵板釘釘的事實。&rdo;

&ldo;是，可這不是你換了我們班主任的理由。如果這是學校的態度的話，我們六班全體商議了，我們不介意重新找一個學習的地方。&rdo;楊偉的態度很是傲慢。

&ldo;這是你父親的意思?&rdo;校長詢問道。

&ldo;目前還是我的，我不介意讓這成為我父親的意思!&rdo;楊偉不得不拿出自己的父親作為籌碼。

&ldo;你回去吧，我們校委會需要討論一下!&rdo;

&ldo;這是我們的請願書。&rdo;楊偉笑了笑施施然的走了出去。

&ldo;旁邊的倆個家長瞬間風中凌亂，那孩子是在□□裸的威脅，他還真是敢。&rdo;現在的孩子都成精了嗎?怎麼只有自家那個傻姑娘還想去尋找什麼童年。

&ldo;你們也先回去吧，學校一定會給你們一個滿意的答覆的。&rdo;

&ldo;好‐‐&rdo;

等在門外的人看著楊偉直接走了出去，一時有點懵。家長們被安撫後，被通知星期四早上再來學校，學校會給大家一個滿意答覆，然後校委會的臨時會議緊接著開始了。

席間大多數的人不同意更換班主任，畢竟六班目前是初二學年最好的班級，動盪確實不是明智