第8章 魔法道具 上(第1/4 頁)

皇家學院的課程逐漸踏入正軌。今天上午十時，魔法系高年級和低年級都有課。高年級學的是魔法道具的煉成，低年級學的是魔法概論。

絲竹帶著她的課本、筆記本和羽毛筆進了教室，並在後排旁聽座位上看見了瑪蒂爾達·諾雅。“為什麼瑪蒂姐姐會在這裡啊？”她問，“兵器系教室不是這裡哦。”

“老師非要我在兵器系沒課的時候來這裡旁聽。”瑪蒂爾達也很無奈。她面前的桌上同樣有魔法系的課本和羽毛筆，但沒有杖。絲竹也沒帶杖子，但那是因為絲竹不需要。

“話說回來，夏洛特呢？”瑪蒂爾達四處看了看，問絲竹道，“怎麼沒看見她？”

絲竹搖搖頭：“夏夏不在這裡哦。她比我們早入學一年，已經是高年級的學生了，不會和我們待在同一個教室的。”

“原來如此。那豈不是她會比我們早離校一年？”瑪蒂爾達追問。

“雖然很遺憾，是的。”絲竹在自己的位置上坐下，繼續向瑪蒂爾達解釋，“之前人家只是因為不熟悉環境，才去高年級教室找人帶路，碰巧找到了夏夏而已。”

“居然是這麼回事啊。”瑪蒂爾達搖了搖頭。

根據魔法本身的用途，我們大致可以將它分為三種：能造成極大破壞的元素魔法，譬如火、水、電。也有隻是生活中很實用，在戰鬥中卻沒什麼用的魔法，如鍛造和種植。

“但這只是大多數人的情況。也有人就靠鍛造魔法變成了帝國數一數二的強者！”老師講解這一段時似乎很開心，“你們知道這個人是誰嗎？”

臺下有稀疏的聲音回答：“主教恩斯特·巴託大人。”

“是的！就是那位大人。”老師肯定地點頭。這是七主教中最為年長的人物，原本是個工人。但憑藉這一手鍛造魔法，他竟以先天低魔力的潛能成為了主教。

老師又談起第三種魔法：治療魔法。這種魔法自成體系，因為即使是最簡單的止血，根據傷口的大小和深度，其止血技巧也有所不同。

治療師是需要單獨培養的，他們不在皇家學院學習，而其學習週期也更長。從止血到軟組織修復，到斷骨的復原，這些治療術式一種比一種複雜。

聽著講解，瑪蒂爾達想起了夏洛特和阿爾羅德斯。他們倆都是元素魔法的持有者。

“順帶一提，即便已擁有了某種固定的魔法，只要體內魔力濃度高，就仍然能學習其他魔法。”老師這麼說。

自己所擁有的魔法，只是決定了這個人能給出的主要作戰方式。體內的魔力足夠的話，這個人還是能學習其它魔法的。事實上夏洛特就多學了一個烹飪。

與之相對的，體內魔力濃度低的人則難以練習其他魔法。比如阿爾羅德斯。但因為他持有的是元素魔法，刀劍本身也不需要魔力催動，只要善加練習，仍然能發揮出強大威力。

“你們的同學——絲竹所擁有的則是極其罕見的魔法。”老師將話題引到了絲竹身上，這讓她疑惑地歪了下頭。

法杖和法陣是最常見的魔法道具。杖分三種，只有半臂長的手杖和更長的法杖，以及通常是兩米的權杖。手杖通體輕便、容易攜帶和製作，其價格也更為親民，因此受到魔法初學者們的喜愛。

而對於已經具備一定實力的魔法師，法杖才是他們的必備。從半個身子到一米有餘，各種尺寸的法杖皆有。它們的重量更大，但還是能拎著走。

法杖不允許超過兩米。這是權杖的標準。而權杖基本上是主教、教皇和皇室成員的標配，它非常沉重且顯眼，難以隱藏，通常是權力和地位的象徵。

“能用來做杖的材料有二十餘種。布料、皮革、黑鋼、白銀、黃金，甚至是寶石，都可以成為杖身的材料。”魔法系高階班的老師如此解說。