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。

她問謝斯年：「這人誰啊？」

謝斯年回答：「年段第四。」

葉吱：「哦。」

過了一會，葉吱：「我現在退出還來得及嗎？」

謝斯年：「怎麼了？」

「也沒什麼。」葉吱說，「被學霸包圍，顯得我很文盲。」

「……」

說是這麼說，放學後葉吱還是留了下來。

牧橙欣說，辯論賽有四天時間做準備，星期五下午舉行。

題目是：你認為高中生談戀愛利大於弊，還是弊大於利？

牧橙欣抽中的是反方，弊大於利。

拿到題材，葉吱嘶了聲。

這事兒很不好說。

現在的高中生思想都十分的成熟，談戀愛的不勝其數。

實際上這個問題，反方是處於劣勢的。

她想了很多，關於學習下降，失戀後心態下降等等。

想不到了，她就問謝斯年意見，結果只得到了一句話。

「這不是穩贏嗎？」

葉吱回以疑問。

謝斯年坦蕩道：「學生的職責就是讀書。」

古板又老舊的思想，這句話只要說出口，正直青春期的少女少男們肯定忙不迭地投正方了。

越是阻止越是要做，這才是當代少年們的想法。

葉吱否決了他這句話，並且真誠的建議謝斯年不要犯賤。

謝斯年不理解，還是說了好。

四天轉瞬即逝，葉吱於反方一辯。

報告廳內坐滿了學生，他們和一班打。

對於辯論賽的重視，葉吱他們都換了西裝。

落座後，葉吱看向一班的辯手。

西裝革履，一身正氣。

葉吱對旁邊的向世顯道：「向哥，你入錯組織了。」hr

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