第7章 衝突(第2/3 頁)

覺得解起來比較困難的題，通常只要跟他們講壓軸的大題，或者高難題，我拿一張卷子過來，是不是都要給你們從頭講到尾？”

八班又不是重點班，你要這麼牛逼，你去當重點班的班主任啊——許多同學同時冒出了這個想法。

“特別是你，你還有臉笑。”劉華偉指著陳庭漢開火，道：“你以為你是什麼大俠，英雄救美？知不知道上學期期末你考了多少分。”

說著，他抖了抖卷子：“一百分的試卷，你能拿二十分，我往卷子上撒把米，讓雞來啄都能啄三十分！”

一旦被集體平攤的壓力被針對性的集中在某個人身上，他們也就不會覺得壓抑了，反而爆出陣陣鬨笑。

一般的老師抓完典型，在這個時候會說“笑什麼笑”、“你們也好不到哪裡去”諸如此類的發言。但顯而易見，這次批評的針對性很強。

劉華偉繼續發難，道：“說到底就是有早戀的心思，可你的成績配早戀嗎？全班倒數第三，你是沒有下降空間了，一輩子就這樣。不要去害別人，說不定對方能拿本省狀元呢？”

作為一個教師，班主任這番話說的毫無保留，太過激烈了。而陳庭漢卻只覺得有些奇怪。

前世他因為這件事被當眾訓過，記憶猶新。但和前世比，劉華偉也微妙的更嚴厲，攻擊性更強了。

陳庭漢隨手翻了翻剛寫下的筆記，又聯絡起昨晚發生的事，便是想明白了，然後隨手在一處地方寫上了劉華偉的名字。

問題的關鍵是王衿伶，比起前世，這次自己和她的關係進展更快了。

按理來說，劉華偉雖然教的正好是王衿伶那個班，但也沒必要為了那個班的某個學生動這種肝火，畢竟不是他帶的班，出的成績算不到他頭上。

所以這種行為乍一看合理，但不符合劉華偉作為八班班主任的身份。而如果給他換個身份，那解釋起來就要順暢的多，比如......王家的手下。

訓斥一直是單方面的，眾人看著陳庭漢，見他一直低著頭，看看寫寫，只當他是心虛，無話可說了。

事實上，陳庭漢確實不想惹事，現在是探查王衿伶情況的關鍵時刻，沒必要因為課堂上的碎嘴，做出一些以前自己不會做的事情，平白惹來懷疑。

劉華偉也非常滿意這種態度，把針對性往回收了一點，道：“我們班裡有部分同學，如果不想學，那我也不勉強，反正是爛泥扶不上牆。只要別影響別人，要早戀也隨便，物以類聚，不要去影響好學生就行。”

就在這時，前排有人陰陽怪氣地接過已經收尾的話茬：“他不是要早戀，是想找媽媽吧，媽寶男。”

說話的人正是上學期，和他起爭執三人組中的其中一人，叫餘佳樂。

還沒等陳庭漢給出反應，李紫衫便黛起好看的眉頭，率先開口道：“說話能不能注意一點。”

李紫衫就是這麼個女孩，愛憎分明，行事直率。她不見得是獨獨為了陳庭漢，只是秉義直言。

餘佳樂卻不在乎，嗤笑道：“幹嘛，你要當他的媽？”

她眼睛一瞪，欲要爭吵，卻被旁邊人用手勢勸住。

陳庭漢合上書本，微不可察地嘆了口氣，生命不如燈熄，紛爭便永無止境。

“我不確定你為什麼會叫我媽寶男，是因為我在宿舍裡，給了我母親一個擁抱嗎？”

陳庭漢的聲音恰到好處，沒有半點心虛和脆弱堅定而踏實的傳出，並像鼓點，扼住了剛要爆發的新一輪鬨笑。

“你沒有媽媽嗎？”

眾人譁然，連一直置身事外，眼不見為淨的許敬文都笑出聲來，回頭給陳庭漢豎了個大拇指。

當著班主任的面罵人，膽真肥。

“你敢罵我！”餘佳樂瞪大