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不得不說,這做領導的人說話就是不一樣。
張成學這話說的那叫一個冠冕堂皇,可話裡的實質,卻是在讓何玉蘭讓步。
電話那邊的何玉蘭如何聽不出這意思?不過,她是絕對不會做出讓步的,如果這事就這麼悄無聲息的揭過去,她就鎮不住高二七班了。
“張校長,這事吧,我也不多說了。”何玉蘭說道:“總之我的底線就是讓楊凡當著全班學生的面給我道個歉。這要求不過分,也很合理。就先這樣吧,我雖然沒去學校,可也在家批作業呢。”
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說完這話,何玉蘭掛上了電話。底線都已經跟張成學說明了,不掛電話還有什麼好說的?
張成學深深撥出一口氣,把電話交給了訓導主任梁建軍,狠狠說了句:“等會再跟你算賬。”
一聽這話,訓導主任梁建軍就在心裡痛罵何玉蘭。張成學這麼說自己,顯然是何玉蘭在電話裡亂說話了。
“楊凡啊,何老師的意思呢,是讓你當著全班學生的面道個歉。”張成學此時又看向了楊凡,說道:“你是不是給你們何老師讓一步,讓她下下臺階啊?”
楊凡一直一言不發的站在那裡,聽著張成學跟何玉蘭通話。雖然不知道他們最後談的怎麼樣,但是張校長的態度顯然是擺明了站在自己這邊。
此時聽到張成學這話,楊凡說道:“張校長,實在不行,你就給我調個班吧。我是不會當著全班同學的面給何老師道歉的。我沒有做錯,能做出讓步答應給她道歉已經是給她留了臺階了。”
第六十章秉公處理
楊凡一心想調到八班去,此時他和何玉蘭的事情已經無法調解。既然何玉蘭撂下話,自己在高二七班一天,她就一天不進高二七班的教室,豈不是給自己要求調班提供了一個大好的機會?
楊凡可不會白白浪費這種機會,當著張成學的面就提了出來。
聽到楊凡這話,張成學笑了笑,這不失為一個好辦法,可以解決楊凡和何玉蘭之間的事情。可楊凡這學習成績實在是讓人難以恭維,這種學習成績,放到哪個班裡都是拖後腿的,高二七班是他最好的歸宿。
所有學習不好的渣滓生全部都集中在了高二七班,這其實並不是偶然的事情。而是張成學刻意為之。這樣一來,別的班基本沒渣子生,升學率就會普遍高的嚇人。這種伎倆,其實在很多學校都有。
“調班,不是不可以考慮。”張成學想了想,敷衍楊凡道:“可你這才來了幾天就調班,有些不太合適。這事,以後再說吧。”
我靠,哥調班不合適,雷婷怎麼就合適了?
楊凡立刻就知道了張成學是在敷衍自己,不由得開口說道:“其實,我這也是為校長考慮,你看我和何老師之間的事情,沒辦法調解,把我調到別的班,我覺得是最好的辦法了。”
“不是沒有辦法。”張成學介面說道:“只不過,訓導主任和我都不想把事情鬧大,這才調解這事的,要真沒辦法,處理起來,你和何老師其中一個,肯定會被學校處罰。”
楊凡聽的出來,張成學這話時在提醒自己,不要一味不避讓,把事情鬧大。不過,這事自己根本沒錯,沒必要擔心受到處罰的人會是自己。
“張校長,這事我也不多說了。”楊凡表態說道:“何老師讓我當著全班同學的面道歉是辦不到的。她自己說了什麼,做了什麼,心裡有數。一味仗著老師的身份欺壓學生算是怎麼回事?”
聽到楊凡這話,張成學皺起了眉頭,說道:“看來你跟何老師的態度都夠強硬的,那好,我也不多說什麼了,這事讓訓導主任秉公處理吧。”
“啊?”梁建軍驚訝出聲:“校長,這事可是我處理不了才交到你那裡去的,這現在再讓我處理,可怎麼