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“qianjiang…university”的署名人字尾，馬上引起了潘校長的注意。潘校長八十年代的時候做過校人工智慧研究所所長，對這一塊的成果是很親切的。趁著蔡院長和邱院士某個話題中斷的當口，就發問了。

“小蔡，你們院現在在人工智慧這塊也做得不錯麼？這個……顧莫傑。是小錢那裡新招來的學者？怎麼和多倫多大學的深度演算法課題組搭上關係的？”

潘校長嘴裡提到的小錢，是如今人工智慧研究所的所長，比蔡院長低半級。以潘校長的思維慣性，學校在人工智慧領域有成果，肯定是對口研究所的貢獻唄。

“多倫多大學”、“深度學習演算法課題組”。這兩個詞蹦進邱院士耳朵裡，總算是提醒了他。還沒等蔡院長回答潘校長的問題，邱院士就插到了話題中去：“是傑夫辛頓教授的課題麼？”

潘校長一看名字，笑問：“沒錯，怎麼，邱院士也和傑夫辛頓教授熟麼？”

“原先也就一點點交情。幾個月前打過電話，當時也是機緣巧合，注意到目前國內有兩款軟體在設計思想上好像和他一直追求的那種架構很吻合，提醒他關注一下。沒想到這麼快就出成果了，也不知道和我那時候和他說的事兒有沒有關聯。”

文人講究“一字師”，哪怕一個人寫了一首詩，別人只給他改了一個字，只要改得好，那也是師。邱院士只是一個電話點撥傑夫辛頓、指了個方向，按說不算大事。可潘校長和蔡院長此刻正要捧對方，再小的事情，意義都要往重大里說。

捧哏的活兒自然是不可輕忽。

“怪不得他們這麼快就有突破了，原來是邱老點撥了他。不知邱老當時提醒他注意的那兩款軟體叫什麼呢？說不定就對上了。”

“叫初音輸入法/初音翻譯吧。我也是老了，這方面不太用新東西，幾個月前和香港科技的朱校長聊天的時候注意到的。”

蔡院長“那就對了——這兩款軟體就是一個本校學生開發的，傑夫辛頓教授應該是注意到了之後，主動和他聯絡了，在此基礎上繼續深入研究，所以才給掛了個第三作者。”

邱院士終於有些驚奇了：“怎麼？初音輸入法就是你們學校的人開發的？還是個學生？這東西著作權不是在一家民營企業的麼，和校方應該沒關係吧？”

蔡院長赧然一笑，把準備好的套話丟擲來：“我們這也是響應校方和教育部門提出來的‘產學研一體成果轉化’思路麼，有些人才，束縛緊了，不好出成果。既然是可以商用的軟體，咱提供技術支援和合作就好了，剩下的交給市場去解決。何況那個學生也不是我們數科院的，我們只能在技術上給與幫助，別的不好多做啊……”

邱院士興致終於被調動起來了，斟酌了一下，問道：“這兩天和優秀師生代表座談，會有這人吧？”

潘校長立刻打包票：“有！怎麼沒有。”

笑話，就算一開始沒有安排，邱院士一句話，自然立刻就變成了“這個可以有”。真沒有也得有。

邱院士擺擺手：“有就好，不過也別為我特別折騰。既然講究個‘產學研一體成果轉化’，就該實打實地看看，光坐報告廳裡聽能聽出個啥玩意兒？這趟回國內，見到國內這一塊還是做得死板了。

在美國，人家斯坦福和uc伯克利，跟矽谷的產業界結合多緊密？回到國內一看，不是校辦的同方、紫光，就是依託校方的方正；就沒幾個真正市場導向、自辦起來後和大學緊密合作的。這點上，倒是你們錢江大學走在清華北大前頭了。”

潘校長一路聽了這麼多話，就覺得這句賊特麼提氣。

……

西溪校區，03級法學院的學生正在上“中國法律思想史”的大課。

一門法學院所