第90頁(第2/2 頁)
)
16:30-18:30,傅立葉級數(選修,學分6)
劉照青忍不住吐槽:「數學不好的人,看見課程表都要跪了!」
越星文輕輕揉著太陽穴:「我高中的時候數學還行,但大學報了文科,已經兩年沒碰過數學,以前學過的知識差不多都還給了老師。」
前方大螢幕下,有些女生在小聲哭訴:「我連課程表都看不懂!」
還有人道:「有沒有數學厲害的帶帶我啊?只要能過關,積分全部給你!」
課程表螢幕下方亂鬨鬨一團。
柯少彬小聲道:「選修課我們可以暫時不管,只看必修課。昨天週一的課我們已經錯過了,今天週二,必修只有一門《質數迷宮》。」
質數迷宮?三人同時回頭看向江平策。
江平策神色鎮定:「應該是質數相關的大型立體迷宮,需要用到質數推理和一些立體幾何的知識,不會太難。」
三人:「……」
你說的不會太難,對別人來說是噩夢級難度吧?
越星文輕輕拍了拍對方的肩膀:「靠你了。」
四人走向旁邊並排擺放的平板電腦,按下「選課」的按鈕。
螢幕上彈出提示——
【數學院必修課:質數迷宮】
【學分:3】
【考場規則:課題組限定課程,必須以課題組形式報名】
【課程描述:這是一個由質數構成的立體迷宮。質數又名素數,是指在大於1的自然數當中,除了1和它本身以外,不再有其他的因數,只能被1和本身整除。
孿生素數猜想,由希爾伯特在1900年國際數學家大會報告上提出——存在無窮多個素數p,使得p+2也是素數。
孿生素數即相差為2的素數對,如3和5,17和19,都是孿生素數】
【考試要求:4小時內走出迷宮】
</br>
<style type="text/css">
banners6 { width: 300px; height: 250px; }
dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }
dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }
dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }
dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }
</style>
<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>
</br>
</br>
本章未完,點選下一頁繼續。