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照顧，包括帶小師弟熟悉校園的環境、幫小師弟借建築學院的參考資料等等。

章小年也特別乖，一口一個「師兄」叫得很是親切。

江平策不太喜歡他，總覺得這傢伙腦袋缺根筋，每天跟沒睡醒一樣迷迷糊糊的。但星文一身很照顧這位師弟，章小年主動投奔，以星文的性格不可能拒絕。

對上小師弟忐忑不安的目光，江平策淡淡說道：「我們隊伍目前滿員，只能問一下卓師兄那邊。只不過，你之前跟辛言說好了，3樓的時候讓辛言入組。」

越星文也很為難，他們c-183課題組4人滿員，不可能換人，卓峰那邊還有個位置，之前說好到3樓的時候把辛言加進來，他們總不能言而無信。

但是，章小年是越星文的嫡親師弟，又很聽越星文的話，越星文實在不忍心把這個小傢伙單獨丟下。以章小年的路痴水平，別說是後面的樓層，光2樓的迷宮就能折騰死他。

越星文仔細考慮了片刻，說道：「這樣吧，小年先加卓師兄他們的隊伍，跟著卓師兄過完2樓的數學院課程，到3樓之後，我們再調整。」

江平策想了想，贊同這個提議：「也行，卓峰他們重修到2樓，反正也要過數學院的必修課，到時候章小年加入隊伍，跟著他們躺贏就行了。」

如果沒人帶，章小年是絕對走不出迷宮的。

卓峰他們重修數學院的課時，進度就在2樓，章小年可以加入。

等卓峰他們進度到了3樓，大家湊一湊積分，應該能再將課題組擴大，到時候把辛言也加進來，就不會矛盾了。何況，章小年是建築學院的，在3樓建築系課程說不定能幫上忙？

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