第66章 合作典範(第1/3 頁)

兩個人都不再說話，車子拐上一個山路，梁平雖然納悶，但是沒

有問到底去什麼地方。

在停車場泊好車，才說：“下車吧，讓你開開眼界。”

梁平已經知道是青龍山圖書批發市場，梁平感激的看了一眼。“不要看我，要感謝應該感謝你閒不住的性格。別說，對你這種沉著的性格我還有點服了。”看到梁平不解的目光：“你也不問問我拉你幹什麼？不怕我也把你給賣了？”

“既來之，則安之。好在我這人就是賣估計也不會有人要的。”

“算你有自知之明。”

圖書市場很大，各種門市有二百多個，都是經營圖書、文化產品的，不僅圖書門類齊全，就連文房四寶，紙張裝裱也是應有盡有。梁平現在關心的就是和高中有關係的教育圖書，一圈下來，買了兩大摞圖書，好在只要留下電話和聯絡地址，人家都會免費給郵寄，不然自己真的不知道怎麼弄回去。

十一點半的去時候，兩人又來到省科技中學附近的麗珠酒店，走進一個包房的時候，裡面已經有三位文質彬彬的中年男子在閒聊。

“白老師您們都來了，不好意思，我和梁平一起去了趟圖書批發市場。”蘇雯全然是一副滿不在乎的樣子。又給梁平介紹說，這幾位都是我高中時的老師。白老師高三級部主任，河魯省特級教師。黃老師，河魯省優秀教師。顏老師，省優秀教師。這個就是我跟您說過的梁平。”

梁平急忙去給三位老師問好。

蘇雯說：“白老師，您看我們是不是邊吃飯邊談事。”

大家都同意了。

期間白老師對梁平說：“我們給你幫忙，一是看在我學生的面子，二是對你的情況也有所瞭解，為了你的執著我們才答應幫你。”

閆老師說：“我們聽說你為了教輔資料，鄉里給你安排的工作不要，山陰公安局給你安排正事幹警你也推辭了。不過這也不能成為幫助你的理由，就是像白老師說的一樣，為的是你能能破釜沉舟，背水一戰的精神，只要有這樣的精神，保證能夠成就事業。”

梁平不知道怎麼插嘴，只是說謝謝。

黃老師說：“我們的我學生說了，作為老師不能駁她的面子，但是，我們也想知道你的具體情況，看值不值幫你。”

白老師也說我們想聽聽你的打算。

梁平把自己從復員以後的事情說了一遍，梁平說的認真動情，幾個人也不由的大受感動。

白老師說：“在見之前我們對你的情況已經很瞭解了，沒想到，你還有那麼多鮮為人知的故事，這樣看來，我們這個忙幫定了。”隨即糾正說：“應該是我們之間的合作。”

梁平急忙說：“十幾位老師幫我的忙。”

白老師也是較真的人：“合作。我們透過你這個平臺，把我們的教學理念，教學思想，教學方法傳授給更多的人，我們是真正的合作。”

黃老師說：“不論從哪個角度說都是合作。既然是合作我們最好先把一些事情說道前邊，以前他們也常給一些出版社和教育圖書公司做圖書資料，一般都是在做之前先付一半稿費，稿件做完的一個月內付清。”說到這裡停頓了一下，看梁平沒有明顯的反應：“看在我們學生的份上，稿費按八折，不用先付費，但是出書的時候要一次付清。”

對於一個剛剛成立的公司，難就在於找個好的主編難，像三位這樣在教學上屬於頂尖的老師，又有豐富的編書經驗，別說優惠，能給你編已經是天大的面子了。梁平說：“各位老師能能夠想幫，我已經十分感激了，的確，我現在資金很困難，但是，至於稿費和付費方式仍然按照各位老師給別人編書的慣例。”

這是蘇雯讓梁平去催一下菜，梁平開始心想這麼高檔的地方