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重鋪一張紙來，這回她收斂了心神，不管應景不應景了，懸腕提筆，認真寫起來。

這回直到最後一句時都沒出差錯，最後一個字是&ldo;喜&rdo;，她寫到半截，忽聽外頭小丫頭們的動靜有點亂起來，跟著就是芳翠的聲音：&ldo;六爺回來了。&rdo;

霜娘意外，筆跟著一歪，字中的那一橫就直直衝出去了。

這種練筆廢一個字就等於整篇廢掉，霜娘對著那不合群的一橫心痛了一瞬，暫時還是沒捨得丟，擱了筆忙忙往外頭迎人去了。

因下著雨，周連營的腳步比平常略慢，手裡舉著把油紙傘，剛行到了院中。

石板路上擺著好些盆花，他的目光從一盆茉莉花上溜過，新綠的葉裡，藏著無數雪白的花朵花苞，水珠滾動不休。

&ldo;六爺今天回來這麼早。&rdo;

聽得這比丫頭們都格外熟悉些的招呼聲，周連營把傘舉高了些，循聲望去。

霜娘邁過門檻站在廊下，隔著雨幕，他只見她烏黑的發，細白的臉，月白衫子淺碧羅裙，他心頭一動，不由扭頭又望了那盆茉莉花一眼。

再回頭時，便見霜娘又往外蹭了兩步，他腳下加快，幾步上了臺階，道：&ldo;別出來，看濕了你的裙子。&rdo;

他收了傘，芳翠想接，手剛伸出半截，春雨已先一步接過去了，她低著頭退了兩步，站去一邊。

周連營往裡走，邊道：&ldo;忽然下了雨，雨天不便往別人家去，所以回來了。&rdo;

原習慣性要往西次間去，餘光瞄見另一邊簾下透出的亮光來，他頓住，就轉了向，進了書房。

書桌上的筆墨擺放一看就是個正在使用中的狀態，他在書桌後站定，見鋪著的紙墨跡未乾，顯是剛才書就，便拿起看了起來。

霜娘不大好意思，站在旁邊道：&ldo;無聊所以練一練的，我的字不好。&rdo;

周連營笑了笑：&ldo;我的字也寫得一般。&rdo;

騙人。霜娘忍不住睨他一眼，陪太子讀書的人，就算學問沒那麼高明，寫字這種門面功夫怎麼會差？

她伸手要奪：&ldo;別看了，這張寫廢了，該丟掉的。&rdo;

周連營早已注意到那個寫壞的字了，太明顯，滿紙規規矩矩的小楷，獨有它一個破了格。他鬆手讓她拿了去，道：&ldo;我回來得不巧，擾著你了。&rdo;

霜娘團起丟進了字紙簍：&ldo;怎麼怪得著六爺，我自己的心不定。&rdo;

她話是隨口客氣說的，說出了口才覺得有一點點不對，練字沒什麼，心不定易被幹擾也沒什麼，然而再加上她練字的內容，那就‐‐很有點什麼了。

她想應景所以挑了《風雨》，但這首詩並不是寫景詩，雖然每句的句首都跟風雨搭邊，但作用只在起興，它的真正重心著落在每句的後半截，尤以末句最廣為人知‐‐既見君子，雲胡不喜？

這是首懷人之作，更寬泛一點看的話，可以直接把這當做是一首情詩。

所以，那啥，這麼引申下來，風雨天，懷歸人，心不定，她整個言行加起來，大致等於相如情挑文君，唯一一點對不上的是性別反了。

‐‐這誤會真大了，就算她想主動一下，以她這個感情生手加學渣，也布不出這麼精緻含蓄又渾然天成的局啊！

想解釋，從哪解釋起呢？怎麼說都感覺越描越黑，霜娘傻站住了。

&ldo;我壞了你一張紙，賠你一張罷。&rdo;

周連營的反應倒很尋常，霜娘聽這一句，不由鬆了口氣，心想他應該是顧及她面子