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「鷲匠教練，淺羽涼接下來怎麼安排？」

鷲匠鍛治盯著再次躺下的淺羽涼，「先排進大名單，其他再說。」

這就是會考慮的意思了，「可他和若利之間」

鷲匠鍛治打斷他的話，「齊藤你要知道，我們追求的只是勝利而已。」

淺羽涼強嗎，顯而易見，今天這場比賽能打成這樣，70都是他的功勞。

出色的天賦、頂級的頭腦，哪怕現在技術還很拙劣，也完全是個怪物級的選手。

但同樣的，他的弱點也很明顯，首先排球基礎很差，接觸時間過短，雖說這也能體現他的天才之處，但同樣的也不能忽視，他的接球、發球乃至傳球仍有較大空間，但他現在已經二年級了，真的能有讓他成長的時間嗎？

其次，最大的問題在於他的風格，站在場中比賽的選手們可能看不清楚，但對於他們站在場外的教練而言，他們可是明明白白的，和淺羽涼的溫和外表完全相反，球場上的他更像是個暴君，完完全全的獨裁者。

第一局比賽還不明顯，可能是和前輩們還不熟悉，淺羽涼的傳球十分契合攻手的習慣，也不知道他是怎麼做到的，但他的球就像是餵在了攻手手邊。

做好飯後生怕你不吃，親自往嘴裡灌，對於攻手而言，那就是極致的舒坦。

但到了第二局，淺羽涼的傳球就開始變得凌厲，或高度些微提高，或傳球速度有所增快，一球一球、一點一點提高，你要說他強人所難吧，倒也不是，每個球都能被攻手接住，但你要說他溫柔吧，那更不是。

相對於第一局，這局就像是免費會員充值到期，需要你自己續費購買，完全卡在人的心理臨界點上。

齊藤明最初還擔心三年級的選手會心態失衡，畢竟第一局的傳球如此完美，第二局卻有點夠不到，緊張激烈的比賽中，相對於懷疑二傳，他們會更加懷疑自己。

但偏偏他們沒有，這群三年級的前輩，是真的給大家做出了表率，做不到就拼命去做，用盡全力都做不到再來談放棄。

他們不僅在比賽中提升了自己的實力，也在成功的快感中收穫了前進的動力。

等到了最終局，不知道是不是齊藤明自己的錯覺，他感覺淺羽涼摸清了這群三年級的能力和性格極限，他彷彿看到所有人都在淺羽涼的掌心上跳舞，隱形的絲線懸掛於空中，人性被算計到淋漓盡致。

當然，劇本終究是劇本，能完全按照劇本來演繹的話，那就不叫劇本，應該叫現實。

體力、能力、一瞬間的崩潰，任何細微的變化都可能導致不一樣的結局，就像淺羽涼精心計算了第三局，劇本描繪的十分完美，但不還是最終失敗了。

即便如此，這樣也很恐怖了，齊藤明在心中默默感嘆。

他才二年級啊，要是早點接觸排球，現在會成長為什麼樣的怪物？

種種問題導致淺羽涼並不是很適合白鳥澤現在的隊伍。

自從牛島若利進校後，他就是排球隊裡毫無疑問的中心，所有的團隊都是圍著他打轉，所有的人不求實力最強，只求最契合。

這是鷲匠鍛治選擇的獲勝方式，力量加高度，簡單就是最完美的。

很明顯，淺羽涼和這種風格格格不入，獨裁的暴君是不會允許有人來挑釁自己的威嚴。

想想兩人同在一隊的畫面，齊藤明甚至敢斷言，要是淺羽涼心裡不爽，他絕對敢一球都不傳給牛島若利。

不過一切終究是他的猜測，說不定可以融洽相處呢。

齊藤教練一直是個樂觀主義者。

而在場上另一邊， a組的各位顯然還沒能從比賽中完全走出，包括牛島若利在內，所有人都沒預料到這局面。

往常的失敗大家還能