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如果脫離他的想法勝利了倒還好，要是失敗了，他可不是那麼好說話的人。

但打球不能完全依靠自己的喜好，雖說不喜歡猜測攔網，但不可否認，天童覺作為副攻，在挑釁對手上很有一套，很容易讓對方失控。

而人只要一情緒上頭，那就更容易出問題了。

天童覺這邊淺羽涼其實是沒法改造的，除非他能讓對方放棄預測攔網。

但那又怎麼可能呢？先不論改造能不能成功，失去個人風格的球員，真的還有資格留在球場上嗎？

淺羽涼決定放養天童覺，只希望他在場上正常點不要幹擾自己的計劃，時不時狀態好點，直接攔網得分就更好了。

對於淺羽涼，天童覺就像考試裡的免費附加題，做錯了也不影響得分，做對了更好。

兩位副攻放養一個，那另一個就必須聽話了！

川西太一是淺羽涼很喜歡的孩子，乖巧禮貌，性格也不彆扭，球風也不那麼個性。

雖然直到現在，淺羽涼都一直覺得川西太一是憑藉身高進入正選的。

他不否認對方在排球上付出的時間和努力，但相對於一些孩子，川西太一有一個很明顯的缺點，甚至也可以說是優點的特點，那就是他不偏執。

排球對他而言更像是簡單的體育活動，沒有執念，沒有非他不可的感覺。

雖然完全不喜歡是不可能的，但在他心裡，並沒有要為此而奉獻全部的熱忱。

作為前輩，淺羽涼很喜歡這種孩子的想法，現實生活又不像小說，哪有處處完美，早一點知道自己的天賦所在，能讓自己少走許多彎路。

但作為現在的白鳥澤正選，川西太一是不合格的。

不在於他在經驗上和狢坂那群傢伙差多少，而在於意念上他就已經輸了。

現實是個最殘酷無比的東西，可能初中還覺得自己是天才的選手，進入高中後就會發現人外有人，天外有天。可能自己終其一生，也無法達到天才的起點。

而面對這巨大的溝壑，有的人奮起直追，有的人一蹶不振。

川西太一剛好處於中間部分，平時的他奮力向前，可一到比賽，面對強大的敵人，他總會認識到自己終究個凡人，時不時會有放棄的情緒。

單論淺羽涼在場的這局，川西太一已經猶豫很多次了。

淺羽涼深呼吸口氣，為什麼二傳還要兼顧心裡輔導師，這應該給他加工資吧！

他開始想念小澤大野前輩他們了，三年級的前輩的心態，真是這群小鬼們比不了的啊！

坐在教室裡的小澤大野突然打了個噴嚏，前方的井太一郎扔給他一包紙，嫌棄的不行，「大野，你沖別的方向，別對著我，噁心死了！」

小澤大野委屈的吸吸鼻子，剛剛絕對有人在想他！

比分進行到20：21，白鳥澤在前，狢坂在後。

淺羽涼現在輪換到了發球位，此時狢坂的兩位副攻，也全部輪換到前排。現在的站位，正是他們攔網最強的輪次。

淺羽涼的發球技術只能說一般，但相對於其他人，他的花樣就要多多了。

也不知道是不是小學打網球的影響，淺羽涼十分熱衷於弄出各種花裡胡哨的旋轉。

八秒壓哨，掌心輕輕推動，排球沿著直線筆直前進，沒有任何旋轉，輕飄飄的。

淺羽涼其實更喜歡跳發，那種帶有暴力粉碎性的美感，只要是個男人都不會不喜歡。

但他跳發現在練的還不行，而且相對於發球得分，他這球可是有著其他偉大使命。

如果是用下手接球跳飄球是很容易出問題，但如果是上手託球，跳飄其實很簡單。

狢坂的自由人尾新雙手接觸球後發現有些不對勁