第9章 實驗班(第1/2 頁)

一下成了全班的焦點，葉曉凡顯得有點侷促，他沉默了。

其實如果要他填報，他的首選專業就是武術，在入校第一天李麗紅就給他講過體能班武術專業因為是學校特色，每年填報人數都是最多的，而學校為了教學質量，名額上每年都設定了數量限制。也就是說如果葉曉凡填報武術專業成功，最終卻去了實驗班，間接地就會浪費掉另一名同學的名額。雖然這種情況在義正中學實驗班建立以來還未曾出現過，但葉小凡就有一種信念，我能行。

也是這樣想著，葉曉凡還沒有填報志願表。本來他是要跟班主任說明一下，結果課堂中途朱麗娟有事提前走開，也就沒能告知。事已至此，那就坦然面對吧。

就在朱麗娟打算再次問詢時，葉曉凡開口解釋道：“老師，我想報考實驗班，所以沒有填。”

話說出後，已經準備好慷慨赴死的葉曉凡並沒有等到預期中的雷霆暴雨，他不禁有些疑惑，和朱老師也接觸了幾天，這不符合她的性格啊？

他哪裡知道，此時朱麗娟反倒是有些心虛了。因為按照學校例會和實驗班內招的流程要求，各班主任都要在開學第一天完成實驗班報考宣貫工作。只是實驗班自成立以來，從來沒有體能班的學生考入過，甚至連報名嘗試的都寥寥無幾，因此朱麗娟這兩年也就沒在班裡提過實驗班報考的事。嚴格說來，確實算是自己工作沒到位，本來打算給新生樹威的朱麗娟也不好再拿這事兒樹典型了。

不過，身為老師氣勢不能輸，她覺得還是得先嚇唬嚇唬這個葉曉凡。想到這，她又繼續問道：“你瞭解過實驗班的教學情況嗎？知道實驗班學生的畢業率嗎？”

“瞭解過一些。”葉曉凡平淡答道。

“那你知道實驗班學生的畢業率多高嗎？不到一半。另外一半多的實驗班學生在四年的學業考核中被退回了普通班，這些學生也都很優秀，但最後的學習效果卻不如踏踏實實學習了六年的同學好。你明白我的意思嗎？”朱麗娟嚴肅說道，在她心裡已然認為這個葉曉凡有些眼高手低、好高騖遠了。

這時坐在下面的學生們也小聲嘀咕起來：

“原來實驗班是四年學制啊，普通班初中高中讀完都是六年，差兩年啊，真厲害。”

“聽說那些文化班的學生一個班也就三四個人能考上，咱們體能生就是覺得自己學習好，去了也是綠葉。”

“好好選個專業挺好的，非那麼膈應，真當自己是學霸。”

“我一個老鄉在三班，也想報名來著，打聽了下說實驗班就是一個坑，根本不是初中生該學習的東西，也不報了。反正我是不考慮。”

“你考慮也沒用啊，咱們體能生怎麼可能考得進去？”

“他好有個性啊，人又帥，不走尋常路，我好喜歡啊！”

朱麗娟聽著臺下學生們一陣亂語，之前已經暗下決心少敲桌子的她，還是沒忍不住敲了幾下講臺桌，隨後繼續問道：“你填報了專業志願，再去報考實驗班不行嗎？這樣等你沒考上還可以繼續留在體能班學習；你不填，最後可能連選擇專業的機會都沒有，咱們體能班有些專業可是有名額的。”

這時，一些學生才知道意識到原來還有名額一說。朱麗娟停頓片刻，盯著他繼續說道：“還是，你覺得自己什麼都會，不想留在體能班？”

義正中學的體能生全國知名，葉曉凡自然沒有自大到這種程度。聽班主任這麼說，葉曉凡也有些無奈，“看來這老師是非要和自己過不去了”。

他整理了下思路，只得將心中所想和盤托出：“我之所以沒有填，一是因為信心是一個人成功的基礎，當年項羽在漳河破釜沉舟，才大敗的秦軍，如果我開始就缺乏信心，留下退路，即使僥倖考進去，也缺乏那種勇往直前的必勝信念，屬