第160章 當不了徒弟當徒孫(第1/2 頁)

顏師古指著一大群正在甄選詩詞的人，笑著說道：“杜少監做事，才是真正的雷厲風行啊！”

秘書省除了杜荷這個年輕人，其他屬官全都是大衍之年的老頭子。

現在多了一幫年輕的東宮崇文館學士和學徒，他感覺到秘書省一下充滿了活力。

顏師古接著好奇問道：“杜少監，《唐詩三百首》的詩詞排序，你打算怎麼排？”

“按照詩詞評分的高低來嗎？”

一本詩集，詩詞的排序先後順序，非常重要。

放在前面的詩詞，看的人多，流傳率最廣。

放在中間或者後面的詩，如果不是特別出彩，看詩集的人恐怕看幾眼就會遺忘掉。

杜荷笑著說道：“顏大人，我打算把詩集按照軍旅、寫景、中秋三個主題進行劃分。”

“等詩詞甄選出來以後，再按照所屬主題，放到相應的版塊裡。”

“在每一個版塊裡，詩詞按照評分的高低，依次往後排。”

顏師古眼神一亮。

他撫須頷首說道：“如此排序，甚好！”

“這麼多人參與編纂詩集，用不了多久就能印刷出來。”

“杜少監，等《唐詩三百首》印刷出來，第一本呈給陛下，老夫要拿第二本珍藏。”

第一本詩集，他可不敢跟陛下搶。

杜荷點了點頭：“這自然沒有問題。”

他話鋒一轉說道：“不過詩集只是這樣乾巴巴地印刷出來，未免有些單調。”

一本詩集裡，都是一首首詩，閱讀起來沒什麼意思。

像他這種不愛看書的人，每看幾首詩，恐怕就會困得想睡覺。

顏師古眉頭微動，好奇問道：“杜少監，你還想做點什麼？”

杜荷笑著說道：“請大儒在每一首詩下面留下評語，增加詩詞的可讀性！”

“買詩集計程車子可不僅是為了讀一首好詩，也想看當世大儒對這些詩的理解以及評價。”

“大儒給詩詞作評價，可以讓士子更好地理解詩傳遞的思想內涵。”

詩詞註釋對文化素養不夠的普通老百姓來說，有很大的幫助。

顏師古近些年，一直做古籍的註解和修正。

他當即贊同道：“杜少監，你這個提議很好，詩詞的註釋就交給老夫來完成吧。”

“等詩詞排好序後，老夫把王績、寒山、褚亮和上官儀這幫好友，拉過來給詩詞寫註釋！”

聽到顏師古主動接下這個活，杜荷心裡一喜，當即抱拳說道。

“那就有勞顏大人。”

安排好了詩詞的編纂任務，杜荷心情愉悅地往東宮趕去。

他昨日被李承乾坑了一手，現在每天要去東宮跟李靖學習兵法。

東宮偏殿內。

等杜荷趕過去時，李靖已經在給薛仁貴和裴行儉講解兵法。

“杜賢侄坐我身邊來吧，剛好接下來老夫要講《六軍鏡》。”

“好的，李伯伯。”

杜荷抱拳行禮後，走到李靖右手邊的軟墊上坐下。

李靖講的《六軍鏡》全名叫《李靖六軍鏡》，是他近兩年編寫的一本兵書。

這本兵法融合《孫子兵法》、《尉繚子》、《孫臏兵法》、《六韜》、《司馬法》等著名兵法精髓，以及他征戰多年的心得感悟。

這本兵書完全是為了作戰而編撰的，實戰性非常強。

而且李靖在講解兵法的時候，並不是照本宣科念出來，而是列舉他統兵作戰的一個個案例來分析。

“李靖不愧是名師！連他這個軍神小白也能聽懂這些兵法謀略。”

杜荷在心底暗中讚歎。