第37章 過山車一樣的心情(第2/2 頁)

李泰親自帶著八抬大轎，去國子監把孔穎達接進武德殿。

聲勢浩大，給足了孔穎達面子。

這一舉動，也讓百官羨慕不已。

瞧瞧人家魏王，這副禮賢下士的姿態，再看看太子。

真是沒有對比，就沒有傷害。

...

東宮。

杜荷如老僧入定，伏在案几上寫寫畫畫。

一旁，李承乾滿臉愁容說道：“杜荷，父皇把孔穎達封為魏王府老師，這是什麼意思？”

“難道真的想讓魏王取代孤的太子之位嗎？”

這下輪到李承乾擔心，就連政務也無心處理。

杜荷抬起頭寬慰他：“太子殿下，現在你更應該放心。”

“李泰的勢力越來越強，大臣的目光也會盯在他的身上，你也可以趁機喘一口氣。”

李承乾心情並沒有變好，他魂不守舍地坐在軟墊上，低聲呢喃。

“話雖如此，孤還是覺得心裡不安。”

當了十八年太子，以前一直都沒有競爭對手，眼看登基離他越來越近，父皇卻忽然把李泰扶持起來。

這讓他心裡怎麼能平衡。

杜荷朝他招手示意：“太子殿下，既然你心裡不安，我給你找點活做。”

李承乾疑惑地靠過去，看到紙張上面寫著密密麻麻的符號，於是好奇問道。

“杜荷，你這是什麼鬼畫符？”

“別開玩笑了，現在孤煩躁的很。”

李承乾看不懂上面的符號，還以為杜荷在瞎胡鬧。

杜荷嘴角勾起一抹弧度：“太子殿下，這可不是什麼鬼畫符，我把它稱之為漢語拼音！”

“漢語拼音？幹什麼的？”

“能準確地給漢字注音，讓人快速認識字！”

杜荷看到李承乾還是懵圈的表情，於是給他細細解釋。

“太子殿下，現在的孩童啟蒙讀書認字，都是靠死記硬背，認字極為困難。”

“這也給孩子的啟蒙增加了門檻，家境貧困，天賦一般的學子根本入不了手。”

“現在有了漢字拼音，孩子們可根據拼音快速認識漢字，即便不用長年累月學習，也能認出天下字。”

說完漢語拼音的作用，杜荷像教啟蒙的孩童一樣，教他拼音。

“太子殿下，漢語拼音聲母有23個，韻母有24個。”

“...”

一個多時辰過去。

“杜荷，承的拼音是不是cheng？乾的拼音是不是qian？”

“沒錯。”杜荷笑著點了點頭。

有深厚文字功底的李承乾，接受能力非常快，他已經初步把漢語拼音弄明白。

“太好了！這真是一個天大的發明創造！”

“杜荷，我們現在去找父皇，把這個神物跟父皇說！”

李承乾內心激動的無與倫比，拖拽著杜荷的手就要去見父皇。

漢語拼音的出現，將會改變大唐的科舉教育，影響之巨大，遠比李泰搞出的《括地誌》要強。

到時候父皇和文武百官，一定會對他和杜荷刮目相看！