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可是王老師為難：「這是資助人正常的消費水平。退回去，讓人家按照你的消費水平重買，反而給人家添麻煩，也辜負了人家的一番心意。」

顧曉池只好收了。只留必須要的——一部手機，給奶奶打電話。一些畫具，因為她自己真的買不起。

其餘的，顧曉池找了一家機構，匿名捐到其他學畫的貧困生那裡去。

她的資助人也是匿名的。從初中到大學，顧曉池找各個老師問過資助人的情況，老師無一例外的擺擺手：「資助人並不想公開身份，想要低調。」

顧曉池理解有些人是不願與人過從甚密的清冷性子，可她不知道資助人身份的畫，到時怎麼把錢還給人家呢？

顧曉池從上大學開始，就一邊上課，一邊打工，準備攢夠了錢就還給資助人，並想當面對資助人表示懇切的謝意。

謝謝這人，無論是誰，給一個山區貧困的孩子，插上了一對翅膀。

這天顧曉池收了畫具，又問了一次：「這位神秘的資助人到底是誰呢？」

王老師一如既往的擺擺手：「既然人家想低調，你就不必知道啦。」

正在這時，另一位老師敲了敲校辦的門：「有學生打起來了。」

「什麼？！」王老師大驚失色，跟著那位老師快步走了出去。

撇下顧曉池一人，抱著畫具站在校辦公室裡。

顧曉池垂眼盯著垃圾桶邊的一隻紙箱。

她剛才就看到那隻箱子了，剛拆封的，看大小，應該就是裝她這套畫具的快遞紙箱。

顧曉池心念一動，暫且放下畫具，撿起箱子。

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